日前,浙江省高校首批“翻轉(zhuǎn)課堂”優(yōu)秀教學(xué)案例獲獎名單公布,我校數(shù)理與信息工程學(xué)院劉小晶老師的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》榮獲一等獎,顧國松老師的《C語言程序設(shè)計》榮獲二等獎。
《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程秉承“先學(xué)后教,以學(xué)定教,教學(xué)合一”的理念,以課程團隊自主研發(fā)的課程“微視頻”為資源,通過線上線下混合激發(fā)學(xué)生興趣,發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)及計算思維能力。《C語言程序設(shè)計》課程利用智慧樹網(wǎng)、超星爾雅和藍墨云班課等在線教學(xué)平臺設(shè)計課堂教學(xué),構(gòu)建過程性考核指標(biāo)和綜合考核方式,引導(dǎo)和激勵學(xué)生轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法,調(diào)動學(xué)習(xí)主動性,提升課堂教學(xué)效果。
學(xué)校作為教學(xué)為主型高校,一直以來非常重視教學(xué)工作,積極探索課堂教學(xué)模式改革?!胺D(zhuǎn)課堂”就是其中一項改革嘗試,它通過重新調(diào)整課堂內(nèi)外的時間,將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移至學(xué)生,可以增強課堂互動,有效提升教學(xué)效果。學(xué)校高度重視“翻轉(zhuǎn)課堂”,鼓勵教師借力“互聯(lián)網(wǎng)+”開展信息技術(shù)與課程教學(xué)的深度融合。教務(wù)處認真謀劃、廣泛宣傳,積極組織教師參與“翻轉(zhuǎn)課堂”作品申報工作;定期組織開展微課、“翻轉(zhuǎn)課堂”等教學(xué)觀摩和交流活動,優(yōu)化教師教學(xué)設(shè)計;舉辦骨干教師經(jīng)驗交流會、培訓(xùn)等教研活動,拓寬教師教學(xué)理念和視野,提高教學(xué)能力。
據(jù)悉,本次“翻轉(zhuǎn)課堂”優(yōu)秀案例征集工作由省高教學(xué)會教學(xué)管理專委會組織實施,旨在加強落實課堂教學(xué)創(chuàng)新行動計劃,加大信息技術(shù)與課程教學(xué)的深度融合,促進課堂教學(xué)方法改革和優(yōu)秀經(jīng)驗交流,提高課程教學(xué)質(zhì)量。