摘要：2021年河北專接本阿拉伯語專業(yè)的考生可以通過此專業(yè)的考試大綱的要求及內(nèi)容，找到正確的備考思路，熟悉考試與命題的方向，從而更好地應(yīng)對即將到來的專接本考試。
2021年河北專接本阿拉伯語專業(yè)的考生可以通過此專業(yè)的考試大綱的要求及內(nèi)容，找到正確的備考思路，熟悉考試與命題的方向，從而更好地應(yīng)對即將到來的專接本考試。
I.課程簡介
一、內(nèi)容概述與要求
本考試面對我省具備國家大學專科水準的考生，是其在本科繼續(xù)學習階段選擇學習阿拉伯語言文學專業(yè)的入學考試。我省目前專科阿拉伯語相關(guān)專業(yè)的設(shè)置屬高等職業(yè)教育類應(yīng)用阿拉伯語專業(yè)，其在培養(yǎng)目標上不同于本科學位教育，在課程設(shè)置上也非本科低年級課程設(shè)置的瘦身，為此，本考試的設(shè)置是希望篩選出那些在知識結(jié)構(gòu)、語言基礎(chǔ)、語言理解和表達能力等方面有繼續(xù)學習潛力、能夠較好地適應(yīng)并完成本科專業(yè)學習的考生。從專業(yè)角度本試題水準以國家教育部制定的《高等學校基礎(chǔ)階段阿拉伯語專業(yè)教學大綱》為基準，參考我省目前高職阿語專業(yè)教育實際情況，力求按照阿拉伯語言特點，遵循國內(nèi)阿語專業(yè)行業(yè)規(guī)范，科學地配置考察方面，準確地設(shè)置考試題目，公平地舉行正規(guī)考試，公正地進行試卷判閱，然后將考試結(jié)果公開并按照程序擇優(yōu)錄取。
根據(jù)上述基礎(chǔ)階段教學大綱的要求，本科學位教育在校學生應(yīng)該在基礎(chǔ)階段完成在聽、說、讀、寫、譯諸方面的基礎(chǔ)性培養(yǎng)學習，對大綱規(guī)定的有關(guān)語言學習指標有較好的完成，其中除聽力與口頭表達能力尚未納入本考試要求以外，其它均做要求，其相關(guān)語言學習基礎(chǔ)課程是：《基礎(chǔ)阿拉伯語》、《阿拉伯語基礎(chǔ)語法》、《阿拉伯語閱讀》和《阿拉伯國家概況》等。
考試尤其應(yīng)該注意對基礎(chǔ)階段基本詞匯的學習、基本句型的掌握、基本語言的理解和基礎(chǔ)語法的運用，和在此基礎(chǔ)上形成的基本視覺理解能力、基本書面溝通表達能力，和對綜合的語言理解、溝通、表達、參與能力的培養(yǎng)學習。在基礎(chǔ)階段，語言的技能特色十分突出，應(yīng)該給予基礎(chǔ)語言熟練程度訓練一定的注意。
二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
《基礎(chǔ)阿拉伯語》科目考試題目由客觀題與主觀題兩個部分組成，要求考生具備3500左右基本詞匯量，并在此范圍內(nèi)設(shè)置考試題目，題目涉及除高職階段貿(mào)易實務(wù)以外的其它可能涉及的領(lǐng)域，諸如阿拉伯社會世俗生活、大學學習、國情概況、友好交往、溝通理解、文化往來、國政時事、歷史常識和宗教禁忌常識等是經(jīng)常涉及的領(lǐng)域。題目按照如下方式和比重設(shè)置：
（1）情景對話考察。選擇題形式，占比20/240分。主要考察考生對日常生活中經(jīng)常運用的交流語言及其應(yīng)答的掌握情況，內(nèi)容包括問候、介紹、打電話，感謝、問路、祝賀、道歉、應(yīng)允、贊成、談?wù)撎鞖?、購物等等。根?jù)題意選擇正確答案。
?。?）單選考察。選擇題形式，占比40/240分。主要考察包括基礎(chǔ)語言、詞匯、語法的基本掌握情況。
?。?）完形填空考察。選擇題形式，占比20/240分。主要考察對語法，詞匯，習語，句型，搭配等基礎(chǔ)知識的綜合運用能力，考察對短文的閱讀理解能力，還考察對時事政治等的關(guān)注。
?。?）閱讀理解考察。選擇題形式，占比40/240。設(shè)定五篇內(nèi)容互異的文字，要求考生閱讀后選擇答案回答問題；
（5）翻譯能力考察，屬于主觀題，占比80/240。即設(shè)定漢語或者阿語句子，考生按照要求翻譯成阿語或者漢語，其中阿譯中為1-2個小短文，共計10句話，占比50/240；中譯阿為5個句子，占比30/240。
?。?）寫作能力考察，考察阿拉伯語語言書面表達和邏輯敘述能力。占比40/240?？忌凑赵O(shè)定題目，有選擇地作文。
考試時間共150分鐘，閉卷。
II.知識要點與考核要求
一、情景對話
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基本詞語、基本表達方式的理解。
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要求考生能夠抓住具體語境中的語言信息，尤其是關(guān)鍵詞語信息，對日常生活中經(jīng)常運用的交流語言及其應(yīng)答的掌握情況，并作出相應(yīng)的語言理解、判斷。二、單選
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1.語法基礎(chǔ)
分詞法和句法兩部分。
詞法主要內(nèi)容包括：主動名詞、被動名詞、半主動名詞、時空名詞、工具名詞、從屬名詞、人造詞根、詞根等派生名詞和部分原生名詞以及數(shù)詞的詞型、詞性、規(guī)定詞義和基本用法，有名詞派生來源意識和基本知識，了解與動詞之間的派生關(guān)系，能夠知道單詞的基本字母并據(jù)此會查詞典；有名詞格的概念，掌握其性、數(shù)、格、指的概念和在語言中的運用，柔母的變化和特殊寫法，派生名詞所帶短語的方式、含義和用法，正偏組合、字面正偏組合、指示代詞、關(guān)系代詞、接尾代詞的使用方法，介詞和部分時空副詞的使用方法。動詞部分要求了解三母、四母簡式動詞和所派生出的各種復式動詞的各種主要詞型及其變種詞型的正確書寫和讀音，以及了解從簡式到復式派生的詞義邏輯變化；掌握簡式、復式動詞的現(xiàn)在式、過去式變位和相應(yīng)被動式、命令式的變位情況，動詞詞尾變化等；掌握一般殘缺動詞的使用方法，基本及物動詞、不及物動詞和間接及物動詞的搭配和使用。了解基本工具詞的使用方法。
句法主要內(nèi)容包括：陳述句、疑問句、否定句、感嘆句、祈使句和基本條件句的使用方式和使用方式，名詞句和動詞句的構(gòu)成，主要成分中的起語、述語和主語，次要成分中的定語、各種狀語的表達含義表達方式。時間概念的表達方式。
2.語言基礎(chǔ)
教育部頒布的低年級阿語教學大綱中規(guī)定的各種表達意向，以其落實在《新編阿拉伯語》前三冊中的內(nèi)容為主，尤以第二冊中的語言基礎(chǔ)和在第三冊中的語言實踐為重。
3.詞匯基礎(chǔ)
要求以《新編阿拉伯語》第一第二第三冊出現(xiàn)的近3000基本詞匯為基礎(chǔ)，能夠根據(jù)詞法派生規(guī)律，以三母基本字母為基礎(chǔ)將詞匯量擴展至3500-4000，并能夠按邏輯相應(yīng)推斷出詞義。
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要求能靈活正確運用阿拉伯語專業(yè)教學大綱基礎(chǔ)階段所要求掌握的語法結(jié)構(gòu)全部內(nèi)容，認知教學大綱詞匯表對基礎(chǔ)階段所規(guī)定的3000－4500個認識詞匯，正確而熟練地運用其中的1500－2000個及其最基本的搭配。題目中約50％為詞匯、詞組和短語的用法，約50％為語法結(jié)構(gòu)。
三、完形填空
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考察具體的語境中靈活運用語言知識的能力，根據(jù)文章內(nèi)容進行正確的邏輯推理，綜合判斷和分析概括的能力。
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本題型設(shè)空以考查文意為主，突出本題的主要測試目的：理解全文，通篇考慮，掌握大意，注重關(guān)聯(lián)。
四、閱讀理解
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5篇內(nèi)容互異的原文短文,內(nèi)容涉及阿拉伯國家的社會生活歷史文化政治外交等方面，一方面考察考生多領(lǐng)域內(nèi)容的熟悉理解情況，同時避免一時理解出入造成考察結(jié)果偏差。
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要求能夠讀懂阿拉伯國家出版物中的初中等難度的文章和材料，閱讀速度為每分鐘80-100個單詞。本部分采用單項選擇題,閱讀材料共長1200-1500個
單詞左右，由5篇閱讀材料組成.每篇材料后有4道題。學生應(yīng)運用所學語法基礎(chǔ)和語言基礎(chǔ)認真理解所讀材料內(nèi)容，對于個別生疏詞匯、短語甚至句子的理解應(yīng)該具備在具體語境中靈活理解、邏輯推斷語義的能力，并根據(jù)文中所言，從每題的四個選擇項中選出一個最佳答案。
五、翻譯
（一）考察要點
按照規(guī)定語言要求運用所學句型、詞匯準確按照要求用另外一種語言表達出相應(yīng)含義。
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阿譯中為1-2個小短文，共計10句話；中譯阿為5個句子。題目內(nèi)容不超出大綱規(guī)定要求的表達意向之外。要求正確理解原文，正確選擇相應(yīng)句式、句型和詞匯，準確用譯文反應(yīng)出原文的真實語言含義。
六、寫作
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寫作要求考生根據(jù)要求寫出100詞左右的阿語短文。遣詞造句簡短、清晰、切中題意、無明確語法錯誤、條理清楚。
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寫作能力的考察不要求規(guī)定具體語言，但規(guī)定表達領(lǐng)域或基本內(nèi)容，主要考察考生語言邏輯敘述能力，在一定難度范圍內(nèi)用自己的語言表達方式反應(yīng)客觀或主觀。暫不要求難度較高的觀點論述性敘述，和較深文化內(nèi)涵或術(shù)語要求較高的專業(yè)性敘述。
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上述為2021年河北專接本阿拉伯語專業(yè)考試大綱的內(nèi)容，日常的備考中，考生要去認真落實，在最后的沖刺備考階段也可以依據(jù)考試大綱進行自我檢測，找出自己沒有完全掌握的知識點，及時鞏固，提升復習效果。
