【備考攻略】專升本的三輪復(fù)習(xí)，考生的關(guān)注點(diǎn)應(yīng)在哪里？

專升本的復(fù)習(xí)分為三輪復(fù)習(xí)，每輪復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該不一樣。第一輪和第二輪復(fù)習(xí)的目的是達(dá)到熟悉課本，清楚考點(diǎn)，最主要是第三輪的復(fù)習(xí)。

第一輪復(fù)習(xí)，熟悉課本，初步掌握大致內(nèi)容，主要是打基礎(chǔ)。這個(gè)只需要自己將課本全部看完一遍，了解和熟悉課本的的大概內(nèi)容就可以，或者跟著老師的上課進(jìn)度過(guò)一遍課本知識(shí)。

第二輪復(fù)習(xí)，在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，細(xì)致化，深入化知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)第二遍時(shí)要結(jié)合習(xí)題一起梳理課本的知識(shí)線，并鞏固課本內(nèi)容，將重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)匯總到筆記本上，基本要做到看到題能想到知識(shí)點(diǎn)在課本哪一個(gè)章節(jié)。

而第三輪復(fù)習(xí)，進(jìn)入三輪復(fù)習(xí)已是火熱階段！這個(gè)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，不是把學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)簡(jiǎn)單地再現(xiàn)一遍，而是學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)化、條理化以及學(xué)科內(nèi)部知識(shí)的綜合，運(yùn)用學(xué)科內(nèi)的不同主干知識(shí)去分析和解決實(shí)際問(wèn)題，提高解答學(xué)科內(nèi)綜合測(cè)試題的能力。通俗地講，就是強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)以及靈活運(yùn)用知識(shí)，即在這一階段，主要是培養(yǎng)考生的解題思路和解題方法，學(xué)會(huì)“解專升本題”。
那么，想快速提升成績(jī)，應(yīng)該把勁兒往哪使呢？這里特別說(shuō)一下第三輪復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)！

一、回歸課本，梳理知識(shí)
回歸課本時(shí)特別要注意以下細(xì)節(jié)：
1. 概念、原理、規(guī)律(包括法則)、專業(yè)術(shù)語(yǔ)、數(shù)字、符號(hào)、過(guò)程或步驟的陳述。
2. 瀏覽課本輔助學(xué)習(xí)資料：“小資料”“為什么?”“課外讀”等。
3. 注意對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)際操作的復(fù)習(xí)，自己動(dòng)手在電腦上編寫程序，弄清編程的考點(diǎn)、編寫步驟。注重英語(yǔ)實(shí)際口語(yǔ)運(yùn)用的復(fù)習(xí)，不能只關(guān)注題目的練習(xí)，要注意日常的對(duì)話、看劇的使用，幫助自己提升聽(tīng)和說(shuō)的能力。

二、回顧試題查漏補(bǔ)缺
1. 關(guān)注已做過(guò)的試題中的錯(cuò)題，也是考前復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一。分?jǐn)?shù)的增長(zhǎng)點(diǎn)就在錯(cuò)題上，對(duì)那些易錯(cuò)易混的知識(shí)點(diǎn)，一定要摸清摸透，直到不再失分。
2. 建議利用大概一個(gè)半月的時(shí)間進(jìn)行專題的復(fù)習(xí)。要有對(duì)考試大綱進(jìn)行專門的研究，以把握命題方向，還要有穿插解題思想與方法，進(jìn)行思維能力的培養(yǎng)。一般老師都會(huì)帶著學(xué)生進(jìn)行這一步。
三、潛心研究專升本試題
對(duì)近三年來(lái)的專升本試題進(jìn)行研究，把握今年的命題方向與脈搏。怎么研究？
一是“做”：做題的目的是找感覺(jué)，感受專升本試題的深廣度，這有助于我們?cè)谌啅?fù)習(xí)把握好“度”，特別是防止在訓(xùn)練題中片面追求偏、難、怪；
二是“比”：對(duì)比歷年的專升本考試卷，從中找差別、找共性、找聯(lián)系，這樣，復(fù)習(xí)的目標(biāo)更明確，復(fù)習(xí)的思想更開(kāi)闊；
三是“找”：通過(guò)對(duì)近三五年的專升本試題的重點(diǎn)研究，找趨勢(shì)、找方向、找規(guī)律，據(jù)此可排查出專升本的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，從而提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。
這里面還要穿插如何做選擇題、填空題、解答題，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)“秒殺”客觀題，規(guī)范解答主觀題。
四、規(guī)范答題，保證時(shí)間
特別要養(yǎng)成書(shū)寫工整規(guī)范的好習(xí)慣，使用規(guī)范的專業(yè)學(xué)科術(shù)語(yǔ)答題。很多考生題一看都會(huì)，但是分?jǐn)?shù)就是拿不全，這其中很大的原因是知識(shí)點(diǎn)掌握準(zhǔn)確了，但表達(dá)的不準(zhǔn)確、不到位，不會(huì)用科學(xué)的語(yǔ)言描述問(wèn)題。所以平時(shí)做題一定要落實(shí)在試卷上，不能只看，答題時(shí)表達(dá)要準(zhǔn)確規(guī)范，要會(huì)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)回答問(wèn)題，回答問(wèn)題要言簡(jiǎn)意賅準(zhǔn)確無(wú)誤。且整齊規(guī)范的書(shū)寫還可以給自己加分。

五、協(xié)調(diào)好考試與復(fù)習(xí)的關(guān)系
臨近第三輪復(fù)習(xí)階段，各種各樣的測(cè)驗(yàn)、考試將比較頻繁。認(rèn)真分析自己的每一次訓(xùn)練和考試，分析失分中有多少分是自己會(huì)做而未得的分，丟分的原因是什么。應(yīng)該有意糾正自己不良審題、解題的習(xí)慣，盡量減少無(wú)謂的丟分。同時(shí)做完每套試題之后，要總結(jié)歸納自己做這套卷子的收獲，切忌鉆研難題好高騖遠(yuǎn)。
六、調(diào)節(jié)應(yīng)試心態(tài)
在第三輪復(fù)習(xí)中要實(shí)現(xiàn)巨大的跨越，就要學(xué)會(huì)培養(yǎng)良好的心態(tài)，心態(tài)決定命運(yùn)。平時(shí)多與老師交流，與他人友好相處，相信自己，笑口常開(kāi)，這些對(duì)保持好的備考狀態(tài)都是非常重要的。
第三輪復(fù)習(xí)階段各種各樣的測(cè)驗(yàn)和考試將比較頻繁，很多同學(xué)總會(huì)下意識(shí)地將測(cè)驗(yàn)或考試的成績(jī)與自己的學(xué)習(xí)水平、近期的復(fù)習(xí)效果乃至將來(lái)的專升本成績(jī)等一系列問(wèn)題掛起鉤來(lái)，一旦成績(jī)有所起伏，便對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，增添許多心理壓力。

不管怎樣，選擇了專升本，就需認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)方向——本科，只要肯努力，方法正確，升本也就不是什么難事！

最后，則是在整個(gè)專科期間做的準(zhǔn)備了。英語(yǔ)三級(jí)一定要過(guò)，這是最基本的要求，如果你連三級(jí)都過(guò)不了，那你別去考專升本。當(dāng)然過(guò)了四級(jí)是最好的，做題也要輕松一些。計(jì)算機(jī)也是難點(diǎn)，所以大家要學(xué)計(jì)算機(jī)，那些玩游戲的同學(xué)不要認(rèn)為你們很厲害，那只是你們鍵盤敲得快，但是計(jì)算機(jī)除了游戲，還有很多其他的東西。你們可以問(wèn)一下自己，計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)你們弄懂了嗎？計(jì)算機(jī)二進(jìn)制換算你弄懂了嗎？什么叫算法？計(jì)算機(jī)的組成？計(jì)算機(jī)編程？等等……這些可都會(huì)出現(xiàn)在考卷上了的哦！而且是選擇題和填空題。

針對(duì)英語(yǔ)，特別分享下復(fù)習(xí)方法
有些專升本的同學(xué)在英語(yǔ)這門學(xué)科上失分很大，而且怎么努力都提不高。我覺(jué)得這是因?yàn)槲覀兏静恢雷约旱氖Х贮c(diǎn)在哪！我們知道了哪些點(diǎn)最容易丟分，就能從錯(cuò)誤入手尋找提高英語(yǔ)成績(jī)的方法。
1、拼寫錯(cuò)誤
單詞是基礎(chǔ)，拼寫錯(cuò)誤屬于低級(jí)錯(cuò)誤，最容易給閱卷老師糟糕的第一印象！而英語(yǔ)考試中選擇題占了大半，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)除了背誦很少有檢驗(yàn)自己?jiǎn)卧~拼寫的能力。
【解決辦法】“會(huì)讀就會(huì)拼”，英語(yǔ)老師強(qiáng)調(diào)“讀”對(duì)記憶的重要性，漢字長(zhǎng)于表義，拙于表音;英語(yǔ)單詞，恰恰相反。通過(guò)閱讀培養(yǎng)語(yǔ)感，可以培養(yǎng)我們對(duì)音標(biāo)的認(rèn)識(shí)，長(zhǎng)期閱讀之后，大腦就能知道哪些字母的組合會(huì)發(fā)哪個(gè)音，當(dāng)你脫口念出這個(gè)單詞時(shí)，你也就能夠“下筆如神”了!不能空洞地讀，要理解單詞本身的內(nèi)涵。如“mother”和“father”的“反義同源”現(xiàn)象，當(dāng)知道了“m”和“f”在音質(zhì)上很相似，我們也能推而廣之—“fake-仿造”干脆就是模仿“make-制造”而生，不僅是英語(yǔ)世界，“f”和“h”在世界各種語(yǔ)言中總是一對(duì)孿生兄弟，福建人管“飛[fei]機(jī)”叫“[hui]機(jī)”、湖南人管“湖[hu]南”叫“[fu]南”。
有一些專升本詞匯彼此之間是有關(guān)聯(lián)的，舉個(gè)例子：如果不把“north”和“south”算在內(nèi)，在英語(yǔ)中，七大州除了大洋洲(Oceania)的首尾字母都相同;又比如“dreamt”是唯一以“mt”結(jié)尾的英文單詞。還有一個(gè)有意思的現(xiàn)象：幾乎所有以Q開(kāi)頭的單詞，第二個(gè)字母都是U。Q與U的組合起源于希臘的拉丁文，同學(xué)們不妨多整理這類小知識(shí)點(diǎn)，也可以幫助記憶哦!
2、句子錯(cuò)誤
在句子錯(cuò)誤中，具體又有主謂一致、成分缺失、成分冗余、語(yǔ)態(tài)和時(shí)態(tài)錯(cuò)誤等。
【解決辦法】句子錯(cuò)誤與大家的語(yǔ)法積累有密切關(guān)系，但語(yǔ)法積累并非只能依靠大腦的邏輯記憶，首先，“讀”在這一環(huán)節(jié)依然有用，對(duì)課本文章或者課外英文讀物進(jìn)行早讀可以培養(yǎng)語(yǔ)感，并且通過(guò)上下文能加深對(duì)句式的理解。除了略感“枯燥”的閱讀，還可以通過(guò)對(duì)經(jīng)典英語(yǔ)影視作品的觀看來(lái)“趣味記憶”，在看電影同時(shí)并有意識(shí)地關(guān)注英語(yǔ)原文，這樣既可以練習(xí)聽(tīng)力，又可以加深對(duì)句式的理解，學(xué)習(xí)放松兩不誤!
3、詞性誤用
【解決辦法】詞性誤用歸根是對(duì)專升本單詞的不理解造成的，但在加深對(duì)單詞的理解之外，還可以借助一些“小竅門”：在英語(yǔ)中“詞綴”就像中文的偏旁，利用詞綴可以減少不少詞性的使用錯(cuò)誤，比如形容詞的詞綴有-able、-ible、-al 、-ian 、-ant、-ary等26種，看到它們就能聯(lián)想到這是一個(gè)形容詞。名詞、動(dòng)詞也是如此。