摘要：2021上饒師范學(xué)院專升本國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)考試科目為西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，由報(bào)考這個院校專業(yè)的同學(xué)，清楚考試內(nèi)容是哪些嗎？下面就帶大家來看看2021上饒師范學(xué)院專升本西方經(jīng)濟(jì)學(xué)考試大綱，看看都考什么？
2021上饒師范學(xué)院專升本國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)考試科目為西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，由報(bào)考這個院校專業(yè)的同學(xué)，清楚考試內(nèi)容是哪些嗎？下面就帶大家來看看2021上饒師范學(xué)院專升本西方經(jīng)濟(jì)學(xué)考試大綱，看看都考什么？
上饒師范學(xué)院普通高校專升本招生統(tǒng)一考試《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》試題，以上饒師范學(xué)院國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱和我省相關(guān)專業(yè)專科考生的實(shí)際為依據(jù)，主要考查學(xué)生對西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、基本原理、基本知識的掌握情況，運(yùn)用所學(xué)知識觀察和分析現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，并對一些經(jīng)濟(jì)方面的問題提出相關(guān)的政策建議。
本科考試時(shí)間為120分鐘，總分為150分（微觀、宏觀部分各占總分的比重約為60%、40%）。
一、考試范圍及要求
參考書目：
?。?）《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》（上下冊）（第二版） 閆鵬飛等主編 高等教育出版社
?。?）《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》（上下冊）（第七版） 高鴻業(yè)等主編 中國人民大學(xué)出版社
（一）微觀部分
1.導(dǎo)論
掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對象與方法。
了解微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的概況。
掌握理性人、稀缺性、機(jī)會成本、生產(chǎn)可能性、經(jīng)濟(jì)物品等基本概念。
理解實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)與規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系。
2.需求、供給與均衡價(jià)格
掌握需求理論與價(jià)格的決定。
掌握供給理論與價(jià)格如何調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)，了解價(jià)格政策。
掌握彈性概念及其應(yīng)用。了解需求變動和需求量變動，供給變動與供給量變動。
3.消費(fèi)者選擇
理解基數(shù)效用論與序數(shù)效用論的相關(guān)概念。
掌握消費(fèi)者均衡的形成及條件。
掌握商品的收入效應(yīng)和替代效應(yīng)。
掌握邊際效用分析法和無差異曲線分析法。
掌握消費(fèi)者剩余的概念及計(jì)算。
4.企業(yè)的生產(chǎn)和成本
掌握生產(chǎn)函數(shù)、生產(chǎn)要素、短期和長期、邊際報(bào)酬遞減規(guī)律、等產(chǎn)量曲線、規(guī)模報(bào)酬、等成本線等基本概念。
掌握短期生產(chǎn)函數(shù)中的資源配置，長期生產(chǎn)函數(shù)中的資源配置，規(guī)模報(bào)酬變動的原因。
了解常見的生產(chǎn)函數(shù)。
掌握顯成本、隱成本、固定成本、可變成本、邊際成本等基本概念。
掌握各種成本的變動規(guī)律及原因。
理解短期產(chǎn)量與短期成本的關(guān)系。
5.完全競爭市場
理解完全競爭市場的含義、特征，單個廠商的需求與收益。
掌握完全競爭市場廠商的短期均衡與短期供給曲線。
掌握完全競爭市場廠商的長期均衡。
了解完全競爭市場的長期供給曲線。
6.不完全競爭市場
掌握完全壟斷市場的含義、單個廠商的短期均衡和長期均衡、壟斷市場上的歧視價(jià)格。
了解寡頭壟斷市場的相關(guān)內(nèi)容。
了解不完全競爭市場廠商的短期與長期均衡。
了解不完全競爭市場的長期供給曲線，
7.生產(chǎn)要素市場和收入分配
掌握完全競爭廠商使用生產(chǎn)要素的原則，會畫出完全競爭廠商對生產(chǎn)要素的需求曲線；會推導(dǎo)市場的要素的需求曲線。
掌握生產(chǎn)要素的所有者，及其最大化行為問題；掌握要素供給原則和效用最大化條件；會用無差異曲線分析要素的供給原則。
理解勞動和閑暇，會用替代效應(yīng)和收入效應(yīng)分析勞動的供給曲線的形狀。
了解土地、土地供給和土地價(jià)格的概念；會解釋土地供給曲線的形狀為什么是垂直的以及地租的決定因素；了解租金、準(zhǔn)租金與經(jīng)濟(jì)租的概念。
8.一般均衡和效率
了解什么是局部均衡和一般均衡；了解瓦爾拉斯一般均衡模型的四個方程。
掌握交換的帕累托最優(yōu)，生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)，交換和生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件。
掌握為什么完全競爭經(jīng)濟(jì)中實(shí)現(xiàn)了帕累托最優(yōu)狀態(tài)。
了解效用可能性曲線和社會福利函數(shù)的基本內(nèi)容；了解洛倫茲曲線和基尼系數(shù)。
9.市場失靈和微觀經(jīng)濟(jì)政策
掌握壟斷如何產(chǎn)生了低效率；了解對壟斷的公共管制。
掌握外部影響及其分類；了解有關(guān)外部影響的政策，重點(diǎn)掌握科斯定理。
理解公共物品最優(yōu)數(shù)量的決定；公共資源的例子：“公地的悲劇”；了解公共選擇理論。
了解信息的不完全和不對稱對商品市場、保險(xiǎn)市場、勞動市場的影響；熟悉委托—代理問題。
?。ǘ┖暧^部分
10.宏觀經(jīng)濟(jì)的基本指標(biāo)及其衡量
掌握西方國民收入核算的核心指標(biāo)。
掌握西方國民收入核算的基本原理，能夠運(yùn)用所學(xué)知識對一些實(shí)際統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析計(jì)算。
11.國民收入決定：收入—支出模型
掌握使用消費(fèi)函數(shù)、儲蓄函數(shù)來決定國民收入的方法。
掌握當(dāng)稅收為定量稅時(shí)，四種乘數(shù)的推導(dǎo)及說明。
掌握乘數(shù)—加速數(shù)原理如何相互作用，決定經(jīng)濟(jì)的周期性波動。
12.國民收入決定：IS—LM模型
掌握兩部門、三部門經(jīng)濟(jì)的 IS模型
理解貨幣需求決定與利率決定
理解銀行體系與貨幣供給，掌握貨幣創(chuàng)造乘數(shù)
掌握LM模型
掌握IS-LM 模型，會根據(jù)給定條件計(jì)算均衡利率水平與國民收入水平
13.國民收入決定：AD——AS模型
掌握總供給和總需求函數(shù)的推導(dǎo)過程。
了解長、短期總供給曲線的不同形狀及成因。
能夠運(yùn)用總需求-總供給模型分析一些宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。
14.失業(yè)、通貨膨脹和經(jīng)濟(jì)周期
掌握通貨膨脹的成因，以及解決通貨膨脹的方法
能夠運(yùn)用菲利普斯曲線說明失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系。
15.開放條件下的宏觀經(jīng)濟(jì)
掌握匯率的概念以及不同的標(biāo)價(jià)方法。
掌握蒙代爾-弗萊明模型。
熟練掌握開放經(jīng)濟(jì)條件下的財(cái)政政策與貨幣政策運(yùn)用及效果。
16.宏觀經(jīng)濟(jì)政策
掌握四個宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)及其它們之間的關(guān)系。
掌握財(cái)政政策和貨幣政策的運(yùn)用。
17.經(jīng)濟(jì)增長
了解經(jīng)濟(jì)增長的含義與特征。
掌握新古典經(jīng)濟(jì)增長模型。
了解經(jīng)濟(jì)增長理論的淵源。
了解經(jīng)濟(jì)增長理論的最新發(fā)展——內(nèi)生增長理論。
二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
（一） 考試形式：閉卷筆試。
?。ǘ┰嚲斫Y(jié)構(gòu)
試卷分為第 I 卷、第 II 卷兩大部分。第 I 卷包括單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共計(jì)30分）、多項(xiàng)選擇題（每小題2分，共計(jì)40分）和判斷題（每小題1分，共計(jì)30分）三種題型，共計(jì)80題；第 II 卷包括問答題（每小題10分，共計(jì)30分）和計(jì)算題（1題，共計(jì)20分）兩種題型，共計(jì)4題。
試卷總分150分，其中客觀題（選擇題、判斷題）占100分，主觀題（問答題、計(jì)算題）占50分。
（三）命題原則
試題力求覆蓋西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教材主要內(nèi)容，保持穩(wěn)定的難易程度，著重考查學(xué)生對問題的觀察、分析和綜合思維與運(yùn)用的能力，要求考生理解和掌握西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、基本原理和基本方法，能運(yùn)用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)知識進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)問題的分析與實(shí)踐運(yùn)用。命題緊扣教學(xué)大綱的基本要求，既以課本為主又不局限于課本中的問題，有利于現(xiàn)行教學(xué)與選拔人才。
（四）試題難易比例
試題不超出教材所學(xué)知識，難易度與教材相當(dāng)。其中，較容易題約占 40％，中等難度題約占 50％，較難題約占 10％。
三、樣題示例
一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共30分）
1.以下（ A ）的變動不會使得蘋果的需求曲線移動。
A.蘋果的價(jià)格 B.梨的價(jià)格
C.桃的價(jià)格 D.蘋果消費(fèi)者的收入
二、多項(xiàng)選擇題（多選、漏選均不得分，每小題2分，共40分）
1.生產(chǎn)要素的需求是一種（ AC ）。
A. 派生需求 B. 直接需求C. 引致需求D. 最終產(chǎn)品的需求
三、判斷題（在正確的命題后面括號內(nèi)寫“√”，在錯誤的命題后面括號內(nèi)寫“X”。每小題1分，共30分）
1.儲蓄率的增加影響穩(wěn)態(tài)增長率，不能提高收入的穩(wěn)態(tài)水平。（ X ）
四、問答題（每小題10分，共30分）
1.年度平衡預(yù)算的財(cái)政思想和功能財(cái)政思想有何區(qū)別？
答：年平衡預(yù)算的財(cái)政思想是指每個財(cái)政年度的財(cái)政收入與支出平衡，財(cái)政預(yù)算盈余等于零的財(cái)政思想。本質(zhì)是機(jī)械地追求收支平衡，一種消極的財(cái)政預(yù)算思想。（5分）而功能財(cái)政認(rèn)為財(cái)政預(yù)算的功能是為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展，為了實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)和消除通貨膨脹，需要赤字就赤字，需要盈余就盈余，而不應(yīng)為實(shí)現(xiàn)財(cái)政收支平衡妨礙政府財(cái)政政策的正確制定和實(shí)行。（5分）
五、計(jì)算題（共20分）
1.假設(shè)消費(fèi)者需求函數(shù)為P=60-3Q，廠商供給函數(shù)為P=30+2Q，
?。?）求出市場均衡時(shí)P與Q的值；（6分）
?。?）求均衡時(shí)的消費(fèi)者剩余與生產(chǎn)者剩余；（6分）
?。?）求市場均衡時(shí)的需求價(jià)格彈性。（8分）
解：（1）將供給函數(shù)與需求函數(shù)聯(lián)立方程組，即可求出均衡價(jià)格P=42，Q=6（6分）；（2）如下圖3所示，消費(fèi)者剩余是指三角形ADE的面積（1分），根據(jù)需求函數(shù)可知D點(diǎn)、A點(diǎn)、E點(diǎn)的坐標(biāo)分別為（0，60），（6，42）和（0，30），由此可知DE的長度為18，AE的長度為6，所以SADE= 1/2*DE*AE=54。（3分）生產(chǎn)者剩余是指三角形AEF的面積（1分），由以上點(diǎn)坐標(biāo)可知EF長度為12，AE長度為6，所以SAEF= 1/2*EF*AE=36。（1分）（3）需求價(jià)格彈性=（dQ/dP）*（P/Q）（3分），因?yàn)镻和Q分別為42和6，dQ/dP=-1/3，所以需求價(jià)格彈性為7/3。（5分）
