學(xué)校舉辦第二屆輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽

4月20日上午，學(xué)校第二屆輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽決賽在圖書館弘毅廳舉行。天津工業(yè)大學(xué)學(xué)工部副部長張錄全、天津理工大學(xué)學(xué)工部副部長從蓉、天津外國語大學(xué)學(xué)工部副部長高立軍、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)學(xué)工部副部長馬彥、學(xué)校學(xué)工部副部長梁強(qiáng)出席決賽并擔(dān)任評(píng)委。各學(xué)院2018年入職的一線專職輔導(dǎo)員、學(xué)生干部代表觀摩決賽。

決賽環(huán)節(jié)設(shè)置理論宣講、談心談話兩個(gè)環(huán)節(jié)。在理論宣講環(huán)節(jié)，參賽選手以“點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路”、“我們的堅(jiān)守：用中國精神激揚(yáng)青春夢(mèng)”、“不忘初心跟黨走牢記使命勇?lián)?dāng)”為題，宣講黨的最新理論、方針、政策的的深刻內(nèi)涵，引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定理想信念，樹立中國特色社會(huì)主義“四個(gè)自信”。在談心談話環(huán)節(jié)，參賽選手模擬學(xué)生工作場景，通過對(duì)學(xué)生的談心引導(dǎo)，巧妙處理化解工作中常見的黨員教育培養(yǎng)、意識(shí)形態(tài)滲透、網(wǎng)貸陷阱、宿舍矛盾等特殊問題情境。選手們沉著冷靜、循循善誘，堅(jiān)持政治方向，悉心問診把脈，展現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的引領(lǐng)、關(guān)愛，詮釋了努力成為學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友的目標(biāo)追求。

經(jīng)過激烈角逐，綜合初賽、復(fù)賽、決賽三階段成績，最終，信息工程學(xué)院輔導(dǎo)員何占濤獲得一等獎(jiǎng)；經(jīng)濟(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員杜志惠、外國語學(xué)院輔導(dǎo)員王琳獲得二等獎(jiǎng)；外國語學(xué)院輔導(dǎo)員郭文雅、機(jī)械工程學(xué)院輔導(dǎo)員張孟凱、公共管理學(xué)院輔導(dǎo)員李闖獲得三等獎(jiǎng)。

張錄全在點(diǎn)評(píng)中深度解析了新形勢(shì)對(duì)輔導(dǎo)員開展學(xué)生工作的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，肯定了參賽選手的比賽狀態(tài)，用“有朝氣、接地氣、略顯稚氣”對(duì)參賽選手的發(fā)揮進(jìn)行了總結(jié)，希望選手們落細(xì)落實(shí)學(xué)生教育管理，讓各項(xiàng)工作更有溫度、更具活力。

對(duì)比第一屆大賽，本屆大賽體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)：一是題型新穎，根據(jù)教育部最新要求，將“主題演講”改為“理論宣講”，更加側(cè)重考察輔導(dǎo)員對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神的闡釋宣講能力；二是賽制完善，比賽分為筆試、主題班會(huì)策劃闡述、工作案例分析、理論宣講、談心談話五個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)輔導(dǎo)員理論素養(yǎng)、工作實(shí)務(wù)、職業(yè)能力進(jìn)行全方面、多角度考察；三是保障健全，大賽開發(fā)了電子化打分系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)評(píng)委打分的實(shí)時(shí)提交與精準(zhǔn)反饋，建立了科學(xué)化、電子化的工作機(jī)制，促進(jìn)大賽組織工作的高效、規(guī)范開展。同時(shí)，學(xué)校根據(jù)各項(xiàng)環(huán)節(jié)賽制特點(diǎn)，開設(shè)大賽訓(xùn)練營，邀請(qǐng)全國、天津市輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽的獲獎(jiǎng)選手擔(dān)任指導(dǎo)老師，充分搭建以賽促訓(xùn)、以賽促練的平臺(tái)，通過大賽充分展示了我校輔導(dǎo)員的職業(yè)風(fēng)采，強(qiáng)化了輔導(dǎo)員的職業(yè)認(rèn)同，激發(fā)了輔導(dǎo)員的工作熱情。

今后，學(xué)工部將依托輔導(dǎo)員發(fā)展研究中心，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，落實(shí)全國、天津市和學(xué)校思想政治工作會(huì)議精神，以立德樹人為根本任務(wù)，著眼輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)探索、搭建輔導(dǎo)員育人水平與素質(zhì)能力提升的平臺(tái)，為學(xué)校提升大學(xué)生思想政治教育、人才培養(yǎng)質(zhì)量提供堅(jiān)強(qiáng)隊(duì)伍保障。