摘要：沈陽工學院是2022年遼寧專升本招生院校之一，2022年沈陽工學院專升本招生簡章已經發(fā)布，該校今年招生專業(yè)有園藝、機械設計制造及其自動化、汽車服務工程、計算機科學與技術和電氣工程及其自動化5個專業(yè)，招生計劃610人，該校是民辦院校，每年學費均在24000元之間，詳細情況請往下看：
沈陽工學院是2022年遼寧專升本招生院校之一，2022年沈陽工學院專升本招生簡章已經發(fā)布，該校今年招生專業(yè)有園藝、機械設計制造及其自動化、汽車服務工程、計算機科學與技術和電氣工程及其自動化5個專業(yè)，招生計劃610人，該校是民辦院校，每年學費均在24000元之間，詳細情況請往下看：
2022年專升本分專業(yè)招生計劃
專升本招生專業(yè)介紹
機械設計制造及其自動化
——國家一流專業(yè)建設點
培養(yǎng)目標：旨在培養(yǎng)適應行業(yè)和服務地方經濟社會發(fā)展需要的，德智體美勞全面發(fā)展，以機械設計制造及其自動化的理論知識和基本技能與方法為基礎，具有較強的機械設計及制造工程實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，適應裝備制造業(yè)發(fā)展需要，能在企事業(yè)單位從事機械產品設計、技術開發(fā)、工程應用、智能制造生產與運行管理等工作，勝任機械設計工程師、智能制造工程師等的“懂專業(yè)、技能強、能合作、善做事”具有一定創(chuàng)新精神的高素質應用型人才。
專業(yè)特色：本專業(yè)為國家一流專業(yè)建設點，先后獲評遼寧省一流本科教育示范專業(yè)、省轉型發(fā)展示范專業(yè)等。專業(yè)以學生為中心、依托高端智能制造實訓中心及智能高速五軸加工中心，以崗位需求為導向，通過專業(yè)鏈對接產業(yè)鏈、課程鏈對接崗位鏈、師資鏈對接技術鏈、能力鏈對接人才鏈，實施智能制造背景下機械專業(yè)應用型人才創(chuàng)新培養(yǎng)。同時，專業(yè)與中國航天科工二院、華中數控、沈陽機床等多家國內大中型企業(yè)協(xié)同育人，共同發(fā)力，實施“訂單、定制”培養(yǎng)，提高了專業(yè)人才的工程實踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質，實現(xiàn)了就業(yè)質量、就業(yè)率雙高。
主干學科:力學、機械工程.
核心課程:大學外語、高等數學、機械制圖、工程力學、機械設計基礎、機械制造技術基礎、電氣控制與PLC、機械制造裝備設計、智能制造技術、畢業(yè)設計
就業(yè)面向：畢業(yè)生主要在軍工、航天、汽車等領域從事機械設計工程師，包括常見工藝工裝的設計，智能產線的設計、維護等；智能制造工程師，包括智能制造工藝的制定、智能制造設備的使用與維護、工業(yè)機器人的使用與維護等；機械質量管理與銷售工程師，包括智能制造技術服務、機械產品質量管理與檢測、機械相關設備銷售與售后服務、投標專員等。
汽車服務工程
——遼寧省汽車后市場產業(yè)聯(lián)盟支撐專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應行業(yè)和服務地方經濟社會發(fā)展需要的，德智體美勞全面發(fā)展，以汽車服務工程專業(yè)理論知識和基本技能與方法為基礎，具有較強的汽車營銷管理、汽車保險、金融管理、汽車技術服務工程實踐能力和良好的職業(yè)素質，適應汽車行業(yè)發(fā)展需要，能在企事業(yè)單位從事汽車技術服務、汽車營銷服務和汽車金融與保險服務等工作，勝任汽車技術服務工程師、汽車銷售管理工程師、汽車定損師等的“懂專業(yè)、技能強、能合作、善做事”的具有一定創(chuàng)新精神的高素質應用型人才。
專業(yè)特色：本專業(yè)是遼寧省汽車服務產業(yè)鏈后市場聯(lián)盟牽頭專業(yè)，擁有集前店、后廠、理實一體實驗室、校企工作室于一體的實踐教學中心，2018年獲評省級實驗教學示范中心。專業(yè)以社會需求為導向，全面貫徹OBE教育理念，重視學生實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，依托省級汽車產業(yè)鏈校企聯(lián)盟實施“訂單班”培養(yǎng)，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與崗位需求無縫銜接。
主干學科：機械工程、交通運輸
核心課程：機械設計基礎、汽車液壓與氣動技術、汽車構造、汽車電器與電子控制技術、汽車服務企業(yè)管理、汽車營銷學、汽車檢測與維修技術、汽車保險與理賠、畢業(yè)設計
就業(yè)面向：畢業(yè)生在寶馬、奔馳等汽車后市場相關企事業(yè)單位進行汽車使用管理與調度、汽車服務管理和經營；在平安、人保等汽車服務企業(yè)進行汽車產品宣傳與市場規(guī)劃、汽車評估與評價、汽車保險與理賠等多方面從事管理、經營和服務工作。
電氣工程及其自動化
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)立足遼寧、服務地方經濟社會發(fā)展需要的，德智體美勞全面發(fā)展，具備電氣工程專業(yè)基本理論知識，基本知識和基本技能，具備電氣工程實踐能力，適應電氣工程領域發(fā)展需要，能夠在工業(yè)企業(yè)、科研等部門從事電氣裝備制造、檢測、系統(tǒng)運行維護、管理等服務一線的，具有一定創(chuàng)新精神的高素質應用型人才。
專業(yè)特色：以崗位需求為導向進行人才培養(yǎng)，將實踐性較強的理論課程教學搬入實驗室，打破教室和實驗室的界限，實現(xiàn)了理論教學與實踐教學、知識與能力的高度融合，著重培養(yǎng)具有一定電氣工程專業(yè)基本理論知識和實踐能力，能夠適應行業(yè)發(fā)展且具有創(chuàng)新能力的應用型人才。
主干學科：電氣工程、控制科學與工程、計算機科學與技術等。
核心課程：大學外語、高等數學、電路、模擬電子技術、數字電子技術、自動控制原理、單片機與接口技術、電機學、電力電子技術、電氣控制與PLC技術、電氣傳動及其控制、電機設計、電力系統(tǒng)分析、電氣專業(yè)綜合實訓、畢業(yè)設計。
就業(yè)面向：畢業(yè)生在電氣工程領域從事電機與電器產品、相關設備的設計、產品測試或電機與電器控制設備的運行調試與維護等工作；在供配電及其它用電企業(yè)或電廠，主要從事配電工程設計、設備安裝調試、運行維護、檢測等工作。
計算機科學與技術
——國家一流專業(yè)建設點
培養(yǎng)目標：旨在適應計算機技術發(fā)展，培養(yǎng)適應行業(yè)和服務地方經濟社會發(fā)展需要的，德智體美勞全面發(fā)展，以計算機科學與技術理論知識為基礎，具有較強的編程工程實踐能力和良好的職業(yè)素質，適應IT行業(yè)發(fā)展需要，能在企事業(yè)單位從事計算機相關領域應用系統(tǒng)的開發(fā)、測試及維護等工作，勝任高級開發(fā)工程師、高級測試工程師等的具有一定創(chuàng)新精神的高素質應用型人才。
專業(yè)特色：致力于應用型人才培養(yǎng)，與企業(yè)深度融合，組建計算機校企聯(lián)合教學指導委員會，通過“理論與實踐、知識與能力、校內與校外、實訓與工程、專業(yè)和職業(yè)、學校與企業(yè)”六個深度融合，實現(xiàn)了“課程體系國際化、理論教學項目化、實訓環(huán)境企業(yè)化、工作任務真實化、素質教育全程化、師資隊伍多元化”，形成了“校企融合、學用結合”應用型人才培養(yǎng)模式。
主干學科：算法、數據結構、操作系統(tǒng)、編譯原理、計算機組成原理、計算機體系結構、計算機網絡等。
核心課程：大學外語、高等數學、C語言程序設計、數據庫原理及應用、計算機網絡、操作系統(tǒng)、數字邏輯與數字電路、數據結構與算法、計算機組成原理、Java程序設計、Java Web程序設計、編譯原理、畢業(yè)設計。
就業(yè)面向：畢業(yè)生可在企事業(yè)單位從事計算機相關領域應用系統(tǒng)的開發(fā)、測試及維護等工作，勝任高級開發(fā)工程師、高級測試工程師等崗位。
園藝
——國家級卓越農林人才教育改革試點專業(yè)
遼寧省普通高等學校一流本科教育示范專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)服務地方經濟社會發(fā)展需求的，具備園藝植物生產、管理、經營的基本知識和基本技能，能滿足園藝植物栽培、育種及良種繁育、應用性試驗、科技開發(fā)及農業(yè)技術推廣等生產一線崗位工作需要的具有一定創(chuàng)新精神的高素質應用型人才。
專業(yè)特色：以社會需求為導向，全面貫徹OBE教育理念，注重強化學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，通過訂單培養(yǎng)實現(xiàn)深度校企合作。專業(yè)依托省級科普基地和國家級星創(chuàng)天地的現(xiàn)代農業(yè)科技館為平臺，構建理實一體化的課程體系，現(xiàn)場教學特色突出。了解現(xiàn)代農業(yè)技術、信息技術、生物技術等高新技術，培養(yǎng)服務地方經濟發(fā)展的新農科人才。
主干學科：蔬菜學、果樹學、觀賞園藝學、設施園藝學。
核心課程：大學外語、試驗設計與統(tǒng)計分析、植物生理學、遺傳學、園藝植物栽培學、園藝植物育種學、畢業(yè)論文。
就業(yè)面向：
一、主要工作崗位
?、賵@藝生產崗位，包括生產園區(qū)的規(guī)劃設計、栽培設施的設計建造、園藝產品生產、種苗繁育技術指導、田間生產試驗、新技術的推廣和示范等崗位。②園藝產品和農資營銷崗位，包括園藝產品的貯運加工、園藝產品的銷售、農業(yè)生產資料（農藥、化肥和種苗）的經營與銷售等崗位。③農事企業(yè)管理崗位，包括企業(yè)規(guī)劃、生產、銷售、培訓員工、綜合管理等崗位。
二、次要工作崗位
?、賵@藝產品貯運加工崗位。②園林規(guī)劃設計崗位。③食用菌生產崗位。④農業(yè)職業(yè)院校教學與教輔崗位。
專升本分專業(yè)歷年最低錄取分數線
