2020年南昌工學(xué)院專(zhuān)升本機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)解讀

機(jī)械電子工程

01 專(zhuān)業(yè)概況

一級(jí)學(xué)科：工學(xué)

專(zhuān)業(yè)代碼：080204

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

02 培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)政治合格，身心健康，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，主要面向汽車(chē)行業(yè)、汽車(chē)制造企業(yè)，重點(diǎn)瞄準(zhǔn)設(shè)備保全人員等電氣工程師職業(yè)，掌握機(jī)械制造，機(jī)電控制工程，工業(yè)機(jī)器人技術(shù)等知識(shí)，具備設(shè)備機(jī)電系統(tǒng)控制及設(shè)計(jì)技術(shù)技能，理論到位、技術(shù)技能系統(tǒng)實(shí)在的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

03 主要課程

電工與電子技術(shù)、機(jī)械制圖、工程力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械工程材料及熱處理、互換性與測(cè)量技術(shù)。

04 就業(yè)方向

能取得數(shù)控設(shè)備操作、電工電氣、工業(yè)機(jī)器人編程與操作（1+X）、工業(yè)機(jī)器人運(yùn)用與維護(hù)（1+X）等職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。學(xué)生可以在江鈴集團(tuán)等汽車(chē)行業(yè)、汽車(chē)零部件制造企業(yè)擔(dān)任電氣設(shè)備技術(shù)人員（如電氣工程師、設(shè)備工程師等）。

05 師資隊(duì)伍

本專(zhuān)業(yè)建有一支穩(wěn)定的專(zhuān)兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有專(zhuān)任教師14名，專(zhuān)任教師中具有碩士以上學(xué)歷12人，占比85.7%。具有博士學(xué)位1人。具有高級(jí)職稱(chēng)6人，占比42.8%。專(zhuān)任教師中具有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師7人，占比50%。易素君教授被教育部高等學(xué)校工程圖學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)為圖學(xué)創(chuàng)新與教育名師。

06 辦學(xué)條件

本專(zhuān)業(yè)擁有體系完整、設(shè)備先進(jìn)、管理到位的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)辦學(xué)條件，教學(xué)儀器設(shè)備總值800萬(wàn)元，實(shí)驗(yàn)室面積2000平方，建有江西省發(fā)改委立項(xiàng)的“江西省汽車(chē)零部件數(shù)字化制造工程實(shí)驗(yàn)室”，南昌市立項(xiàng)的“南昌市汽車(chē)零部件智能制造重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”。學(xué)院與格特拉克校企合作，共建汽車(chē)變速器齒輪生產(chǎn)線(xiàn)滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。同時(shí)，學(xué)院還建有CAD/CAM理實(shí)一體化課室、液壓傳動(dòng)、機(jī)床電氣、工業(yè)機(jī)器人運(yùn)動(dòng)規(guī)劃與編程、柔性制造單元等實(shí)驗(yàn)室，以滿(mǎn)足本專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)。

07 專(zhuān)業(yè)特色

本專(zhuān)業(yè)辦學(xué)歷史悠久、辦學(xué)實(shí)力雄厚，辦學(xué)質(zhì)量高，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展積淀，本專(zhuān)業(yè)已發(fā)展成為學(xué)校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)之一。專(zhuān)業(yè)建設(shè)積極貫徹產(chǎn)教融合辦學(xué)理念，積極開(kāi)展1+X證書(shū)試點(diǎn)，長(zhǎng)期與格特拉克等行業(yè)知名企業(yè)建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，同時(shí)學(xué)院與武漢金石興機(jī)器人自動(dòng)化工程有限公司共建工業(yè)機(jī)器人與智能制造專(zhuān)業(yè)群，依托本科機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)（機(jī)器人與智能制造方向），培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需求的、自動(dòng)化技術(shù)實(shí)踐與創(chuàng)新并舉的、知識(shí)與能力兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)應(yīng)用型本科人才。

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