專(zhuān)升本高數(shù)疑難解答，覺(jué)得高數(shù)困難的考生一定要看！

高數(shù)是不少升本學(xué)子的一塊“心病”，尤其是對(duì)于女同學(xué)來(lái)說(shuō)。但高數(shù)又是理科類(lèi)考生不得不面對(duì)的一大挑戰(zhàn)，甚至還是拉分科目。那么如何學(xué)好高數(shù)，以下這些方法或許會(huì)有幫助！

問(wèn)題一：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，跟不上復(fù)習(xí)進(jìn)度，導(dǎo)致越學(xué)越?jīng)]信心，甚至放棄

解決辦法：循序漸進(jìn)，狠抓雙基。

因?yàn)榛A(chǔ)薄弱而跟不上復(fù)習(xí)進(jìn)度。找到這個(gè)原因后，必須從基礎(chǔ)開(kāi)始重新復(fù)習(xí)。平時(shí)上課強(qiáng)記筆記，自己復(fù)習(xí)的時(shí)候按照課本章節(jié)順序復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中輔以課本后面習(xí)題和配套練習(xí)冊(cè)習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，把知識(shí)點(diǎn)吃透。

前期復(fù)習(xí)時(shí)以課本為主，做題時(shí)選用基礎(chǔ)題、簡(jiǎn)單題、中等題，先放棄難題大題。在復(fù)習(xí)的時(shí)候先等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)熟悉了，再以題為主。這樣一方面提高學(xué)習(xí)信心，一方面提升對(duì)知識(shí)的理解。

問(wèn)題二: 基礎(chǔ)知識(shí)比較熟悉，但不會(huì)應(yīng)用

解決辦法：不善于應(yīng)用知識(shí)的同學(xué)，是因?yàn)檫^(guò)于循規(guī)蹈矩，不會(huì)活用。

數(shù)學(xué)基本思想在于“構(gòu)建函數(shù)”、“邏輯推導(dǎo)”、“數(shù)形結(jié)合”，還要具備一定的空間想象能力。如果死磕課本定義定理，雖然做到內(nèi)容熟悉，甚至知其所以然，但不能靈活應(yīng)用，在考試時(shí)比較容易吃虧。

這類(lèi)學(xué)生平時(shí)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候要把精力更多的放在“看題、看卷”上，允許對(duì)照參考答案進(jìn)行思考。多思考每一個(gè)步驟的轉(zhuǎn)變是如何實(shí)現(xiàn)的，根本原因在哪里。總結(jié)出做題的通用套路，主要對(duì)這些做題方法進(jìn)行整合和思考，形成一定的解題思維。

問(wèn)題三: 知識(shí)混淆，做題沒(méi)思路

解決辦法：知識(shí)混淆，做題沒(méi)思路的同學(xué)們，建議復(fù)習(xí)時(shí)課本與題的時(shí)間花費(fèi)各半，從課本和題中尋找、區(qū)分知識(shí)點(diǎn)；用簡(jiǎn)單、中等的題來(lái)訓(xùn)練自己的解題思路，要按章節(jié)、按順序來(lái)做。

通常這類(lèi)學(xué)生在自我復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有什么規(guī)律，感覺(jué)自己哪里不行了就復(fù)習(xí)哪里，這是極度不可取的。這類(lèi)學(xué)生哪怕你認(rèn)為會(huì)了，還是建議老老實(shí)實(shí)按章節(jié)順序進(jìn)行復(fù)習(xí)，先不要做難題，只有做到任一章節(jié)簡(jiǎn)單題、中等題都沒(méi)有太大問(wèn)題后，才開(kāi)始做難題。

同時(shí)，這類(lèi)學(xué)生還有個(gè)特點(diǎn)，平時(shí)上課的時(shí)候聽(tīng)老師講解容易忘，建議一定做好課堂筆記，整理好錯(cuò)題集。這樣才能正確區(qū)分知識(shí)，做題時(shí)慢慢理順?biāo)悸?，才能取得好成?jī)。

問(wèn)題四：做題時(shí)喜歡回顧以往做過(guò)的類(lèi)似題型，需要多次嘗試才能解答

解決辦法：喜歡回顧做過(guò)的類(lèi)似題，可以說(shuō)是大部分學(xué)生的通病(比如：很多學(xué)生說(shuō)，我現(xiàn)在的題會(huì)做，但是以前的題又不會(huì)做了，怎么回事？還有學(xué)生會(huì)問(wèn)，為什么老師講過(guò)的題我會(huì)做，但是一遇到新題我就不會(huì)做呢?更有學(xué)生問(wèn)，我一到考場(chǎng)就緊張，會(huì)的題也做不出來(lái)了，怎么回事)。

這個(gè)問(wèn)題就是題海戰(zhàn)術(shù)所產(chǎn)生的必然現(xiàn)象。很多學(xué)生問(wèn)我，老師，我該買(mǎi)套什么試卷來(lái)做，我的數(shù)學(xué)成績(jī)才能提高?或者問(wèn)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺磳W(xué)都提不上來(lái)為什么?

問(wèn)題五: 考試時(shí)緊張，怯場(chǎng)，導(dǎo)致平時(shí)會(huì)做的題也丟分

解決辦法：關(guān)于考試時(shí)緊張怯場(chǎng)等問(wèn)題，是少部分學(xué)生遇到的。這個(gè)問(wèn)題比較好解決，就是平時(shí)多練習(xí)整套試卷。即掐表做題，如正?？荚嚁?shù)學(xué)是120分鐘，那么平時(shí)掐表110分鐘做卷子。

并且平時(shí)在做卷子的時(shí)候有選擇的放棄不會(huì)做的題，一旦遇到某個(gè)障礙題，思考1分鐘左右還沒(méi)有頭緒的話(huà)，立即跳過(guò)做下一道題。做完會(huì)做的題后，再看不會(huì)做的題，直到110分鐘結(jié)束。這樣去不斷的訓(xùn)練自己，考試時(shí)就能形成良好的習(xí)慣，能正確取舍及安排做題時(shí)間，達(dá)到正常穩(wěn)定發(fā)揮的目的。

問(wèn)題六: 花費(fèi)大量時(shí)間啃大題，考試時(shí)大題往往會(huì)做或可能會(huì)做，但是分?jǐn)?shù)丟在不該丟的上面

解決辦法：所謂的難題，就是大部分學(xué)生都不會(huì)做的題。在考試中這類(lèi)題絕大多數(shù)學(xué)生都做不出來(lái)。這部分分?jǐn)?shù)是屬于5%以?xún)?nèi)尖子生競(jìng)爭(zhēng)的分?jǐn)?shù)。

而專(zhuān)升本考試最大的競(jìng)爭(zhēng)分?jǐn)?shù)在于簡(jiǎn)單、中等題的分?jǐn)?shù)，高達(dá)80%以上的比例，剩下20%的屬于難題，其中又有60%的分?jǐn)?shù)屬于難題中的容易獲得的分?jǐn)?shù)，我們只需要關(guān)注這些部分即可，沒(méi)有必要把大部分的精力放在大題上，反而要把絕大部分的精力投入到基礎(chǔ)、簡(jiǎn)單題上。

畢竟專(zhuān)升本復(fù)習(xí)時(shí)間有限，如果考試時(shí)，由于復(fù)習(xí)不到位，簡(jiǎn)單題或中等題大家都拿到分?jǐn)?shù)，而你丟了，即使你大題分?jǐn)?shù)到手，也是不值得的。

2道選擇題的分?jǐn)?shù)幾乎就能與大題持平，復(fù)習(xí)的時(shí)候以“容易競(jìng)爭(zhēng)”的分?jǐn)?shù)為主，當(dāng)你能夠確保這些部分都有相當(dāng)把握時(shí)，才花費(fèi)時(shí)間在大題上。