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摘要：蘭州文理學(xué)院是2021甘肅專升本的招生院校之一，2021年蘭州文理學(xué)院專升本考試大綱已經(jīng)公布了，在2021甘肅專升本中有意向報(bào)考此院校的同學(xué)，要了解清楚專業(yè)考試大綱的內(nèi)容哦，今天為大家整理了2021年蘭州文理學(xué)院專升本視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)考試大綱。

　　蘭州文理學(xué)院是2021甘肅專升本的招生院校之一，2021年蘭州文理學(xué)院專升本考試大綱已經(jīng)公布了，在2021甘肅專升本中有意向報(bào)考此院校的同學(xué)，要了解清楚專業(yè)考試大綱的內(nèi)容哦，今天為大家整理了2021年蘭州文理學(xué)院專升本視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)考試大綱。

2021年蘭州文理學(xué)院專升本招生“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)”專業(yè)考試大綱

　　一、考試目的

　　全面考核普通高等學(xué)校高職（?？疲┮曈X傳達(dá)設(shè)計(jì)相近專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生是否達(dá)到教學(xué)大綱所規(guī)定的目標(biāo)。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)置的核心課程主要有：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、基礎(chǔ)圖案設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、VI設(shè)計(jì)、商品包裝設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)等。甘肅省普通高等學(xué)校專升本招生視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的考試，考核高職（?？疲┫嘟鼘I(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生是否具備學(xué)習(xí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)本科專業(yè)的基本素質(zhì)，側(cè)重考核視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)圖形創(chuàng)意基礎(chǔ)和中外設(shè)計(jì)史理論基礎(chǔ)課程。

　　二、考試范圍

　　主要涵蓋藝術(shù)設(shè)計(jì)類與美術(shù)專業(yè)學(xué)生的手繪圖形創(chuàng)意表現(xiàn)；理論考試主要以中國設(shè)計(jì)藝術(shù)的起源；夏商周禮制性設(shè)計(jì)藝術(shù)、隋唐五代設(shè)計(jì)藝術(shù)、宋代設(shè)計(jì)理念、元代的設(shè)計(jì)藝術(shù)、明代設(shè)計(jì)藝術(shù)等以及不同時(shí)期的藝術(shù)設(shè)計(jì)風(fēng)格；外國設(shè)計(jì)藝術(shù)文明的萌芽、設(shè)計(jì)藝術(shù)文明的源流、古典時(shí)期與中世紀(jì)的設(shè)計(jì)藝術(shù)、文藝復(fù)興、浪漫時(shí)期與新古典主義的設(shè)計(jì)藝術(shù)、工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)、新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)、裝飾藝術(shù)運(yùn)動(dòng)等。以中國不同時(shí)期藝術(shù)設(shè)計(jì)風(fēng)格以及國外具有世界影響力的工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)及其后期的各種藝術(shù)運(yùn)動(dòng)為重點(diǎn)?？己藢W(xué)生對(duì)于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)中外設(shè)計(jì)史基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況及圖形創(chuàng)意能力?？荚嚥蛔非笃}怪題，以基礎(chǔ)知識(shí)為出題的核心內(nèi)容。為保證試卷的信度，除論述題帶有較強(qiáng)的主觀性外，其余試題均以客觀性較強(qiáng)的形式為主。

　　三、考試內(nèi)容

　　考試內(nèi)容以指定教材為主，基礎(chǔ)技法題型包括兩種：圖形創(chuàng)意和招貼設(shè)計(jì)；理論考試題型包括五種：單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、簡答題、論述題。

　　第一部分：《命題設(shè)計(jì)》

　　（一）性質(zhì)

　　視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)招生考試是為本專業(yè)招收“專升本”而由?？飘厴I(yè)生參加的選拔性考試，高等學(xué)校根據(jù)考生的成績，按照已確定的招生計(jì)劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，專升本考試應(yīng)有較高信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

　　（二）考試內(nèi)容

　　要求測試考生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美能力、創(chuàng)意能力、觀察能力、造型能力、表現(xiàn)能力和技法的運(yùn)用能力，集中體現(xiàn)在命題設(shè)計(jì)的考試中，分為圖形創(chuàng)意和招貼設(shè)計(jì)兩個(gè)模塊。圖形創(chuàng)意部分要求根據(jù)現(xiàn)場發(fā)放的“XXXX”素材照片，進(jìn)行合理的創(chuàng)意聯(lián)想設(shè)計(jì)，原形象與聯(lián)想形象的關(guān)聯(lián)性恰當(dāng)，構(gòu)思新穎。招貼設(shè)計(jì)部分要求根據(jù)開考時(shí)布置的內(nèi)容，緊扣試題要求，選擇某一個(gè)點(diǎn)明確地表現(xiàn)出主題，內(nèi)容與形式完美統(tǒng)一。

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　　1.考試用具和材料要求：

　?、?開水彩紙（考場提供）；

　?、诓抒U、馬克筆、水彩、水粉顏料（考生自帶）；

　　③畫板或畫夾及相關(guān)繪畫用具（考生自帶）；

　?、鼙憩F(xiàn)形式不限。

　　2.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　?、偻暾臉?gòu)圖：尋找最有表現(xiàn)力的構(gòu)圖形式，準(zhǔn)確生動(dòng)地表現(xiàn)自己的構(gòu)思。

　　②良好的創(chuàng)意：創(chuàng)意獨(dú)特，文案精準(zhǔn)，畫面清晰表達(dá)主題。

　?、蹕故斓谋憩F(xiàn)技巧：做到形式新穎，整體關(guān)系協(xié)調(diào)。

　?、苌屎侠砼渲?恰當(dāng)表現(xiàn)整體氛圍，有一定的視覺沖擊力。

　　⑤主次關(guān)系分明，富有美感。

　　第二部分：《中外設(shè)計(jì)史》

　?。ㄒ唬┬再|(zhì)

　　中外設(shè)計(jì)史是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)理論課。主要內(nèi)容為中外設(shè)計(jì)發(fā)展歷程和演變脈絡(luò)；歷史上設(shè)計(jì)風(fēng)格和設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)、各種設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)理念流派以及設(shè)計(jì)代表作品等?？梢砸欢ǔ潭壬峡己藢?duì)于設(shè)計(jì)風(fēng)格、設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)流派等的理解、以及對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，同時(shí)可以反應(yīng)基本的設(shè)計(jì)藝術(shù)素養(yǎng)以及設(shè)計(jì)人文精神。

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　　1.以歐美國家為主線的外國設(shè)計(jì)歷史發(fā)展的過程和基本史實(shí)，設(shè)計(jì)風(fēng)格形成的歷史背景，各時(shí)期設(shè)計(jì)理論和重要的設(shè)計(jì)觀點(diǎn)。尤其以工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)、新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)、裝飾藝術(shù)運(yùn)動(dòng)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)的產(chǎn)生等為重點(diǎn)，代表性的風(fēng)格特征以及文化內(nèi)涵。

　　2.中國設(shè)計(jì)藝術(shù)的起源、夏商周設(shè)計(jì)藝術(shù)、春秋戰(zhàn)國設(shè)計(jì)藝術(shù)、秦漢設(shè)計(jì)藝術(shù)，魏晉南北朝時(shí)期的設(shè)計(jì)藝術(shù)、隋唐五代設(shè)計(jì)藝術(shù)、元、明、清設(shè)計(jì)藝術(shù)等。秦漢天人合一的設(shè)計(jì)思想；隋唐五代設(shè)計(jì)史的要點(diǎn)；宋代道法自然的設(shè)計(jì)理念以及宋代平面設(shè)計(jì)特點(diǎn)；元瓷在裝飾設(shè)計(jì)上的特點(diǎn)，清代皇家園林設(shè)計(jì)等　以及各個(gè)時(shí)代各種代表性的設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)理念。

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　　《中外設(shè)計(jì)史》余玉霞、劉孟主編，遼寧美術(shù)出版社，2017年1月（第一版）。