商學(xué)院打造“青馬微課堂”，激發(fā)基層團(tuán)建新活力

為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十九大精神，加強(qiáng)黨團(tuán)員青年的思想政治教育，商學(xué)院團(tuán)工委于11月起，在黨、團(tuán)、學(xué)學(xué)生組織中開(kāi)設(shè)“青馬微課堂”， 邀請(qǐng)馬克思學(xué)院、校團(tuán)委、商學(xué)院黨團(tuán)指導(dǎo)老師和學(xué)生干部等作為主講人，圍繞“新時(shí)代，新青年，新作為”的主題講座，通過(guò)“線上+線下”的宣傳教育方法，提高了學(xué)生干部的思想覺(jué)悟、政治素養(yǎng)和工作能力。

“微課堂”凝聚學(xué)生骨干。為進(jìn)一步落實(shí)我校共青團(tuán)改革方案，深化“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，除了通過(guò)常規(guī)例會(huì)、專(zhuān)題學(xué)習(xí)、部門(mén)座談等方式實(shí)施黨團(tuán)員的常態(tài)化教育，本學(xué)期通過(guò) “青馬微課堂”的開(kāi)設(shè)，創(chuàng)新黨團(tuán)員學(xué)生干部的培訓(xùn)模式，圍繞校團(tuán)委青馬工程培訓(xùn)體系內(nèi)容，除傳統(tǒng)老師授課以外，在學(xué)校青馬班優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀校友、校院團(tuán)學(xué)組織中選拔學(xué)生主講人，以優(yōu)促優(yōu)，實(shí)現(xiàn)新一屆黨團(tuán)學(xué)生干部培訓(xùn)教育的全覆蓋，達(dá)到自我教育和相互教育的目的，在凝聚團(tuán)學(xué)骨干的同時(shí)又起到模范引領(lǐng)的作用。為了達(dá)到學(xué)習(xí)效果，學(xué)生干部每期提交心得總結(jié)，通過(guò)分享會(huì)等形式，集中進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)，促進(jìn)干部間的交流。

“微分享”輕松入腦入心。“青馬微課堂”每周舉行一期，課程時(shí)間為60-90分鐘，內(nèi)容涵蓋黨和國(guó)家先進(jìn)的理念、重要會(huì)議精神、時(shí)事熱點(diǎn)話題、共青團(tuán)基礎(chǔ)知識(shí)、優(yōu)秀學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)分享等，主題鮮明，內(nèi)容豐富，例如邀請(qǐng)馬克思學(xué)院副院長(zhǎng)王勇進(jìn)行十九大精神解讀、商學(xué)院團(tuán)工委書(shū)記羅楠暢談新形勢(shì)下共青團(tuán)工作的思考、輔導(dǎo)員周彬論述習(xí)近平以人民為中心的發(fā)展思想等，同時(shí)邀請(qǐng)2016屆校團(tuán)委、院學(xué)生組織優(yōu)秀學(xué)生干部代表潘盼、張柱、李康慧、王岢、王富強(qiáng)等從學(xué)生干部工作方法藝術(shù)、社交禮儀、心理疏導(dǎo)和自我調(diào)試、怎樣做一名合格黨團(tuán)員等方面主題進(jìn)行生動(dòng)鮮活的經(jīng)驗(yàn)分享，以小見(jiàn)大、見(jiàn)微知著，確保入腦入心。

“微媒體”打造掌上團(tuán)課。運(yùn)用微信、微博、企業(yè)號(hào)等新媒體形式傳播教育內(nèi)容，擴(kuò)大宣傳范圍。在 “UFE團(tuán)宣”等新媒體平臺(tái)開(kāi)設(shè)“學(xué)習(xí)天天見(jiàn)”、“十九大精神”、“一學(xué)一做”、“時(shí)政解讀”等學(xué)習(xí)教育專(zhuān)欄，并展示各黨團(tuán)支部學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、基層風(fēng)采，組織黨團(tuán)員干部深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》等，并將優(yōu)秀個(gè)人感悟推送至新媒體平臺(tái)。在學(xué)生黨團(tuán)支部中廣泛挖掘優(yōu)秀黨員，將先進(jìn)事跡材料在新媒體平臺(tái)上推送，為青年學(xué)生樹(shù)立了身邊的榜樣。青馬微課堂講座內(nèi)容同步更新在新媒體平臺(tái)上，團(tuán)員青年可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，還可以將學(xué)習(xí)心得進(jìn)行反饋，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)交流，提升新媒體在共青團(tuán)工作中的教育引導(dǎo)作用。  

商學(xué)院”青馬微課堂”第一期黨團(tuán)課歷時(shí)兩個(gè)月，共計(jì)授課八次，堅(jiān)持做到有組織、有安排、有考勤、有筆記、有心得的“五有”制度，增強(qiáng)了基層團(tuán)組織團(tuán)員日?；?、持續(xù)化和系統(tǒng)化教育，為培養(yǎng)政治堅(jiān)定、作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)全面、能力突出的黨團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ)。