摘要：備考2021年甘肅專(zhuān)升本的考生請(qǐng)注意，蘭州城市學(xué)院2021年專(zhuān)升本小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)考試大綱已經(jīng)公布，考生可根據(jù)考綱的要求及考試內(nèi)容，找到正確的備考思路，從而更好地應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的甘肅專(zhuān)升本考試。
備考2021年甘肅專(zhuān)升本的考生請(qǐng)注意，蘭州城市學(xué)院2021年專(zhuān)升本小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)考試大綱已經(jīng)公布，考生可根據(jù)考綱的要求及考試內(nèi)容，找到正確的備考思路，從而更好地應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的甘肅專(zhuān)升本考試。
一、考試目的
全面考核普通高校專(zhuān)科（含高職、師范類(lèi)3+2專(zhuān)科）應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)教育學(xué)原理、小學(xué)教育心理學(xué)、教育政策法規(guī)的基本概念、原理的掌握程度及應(yīng)用有關(guān)原理解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
二、考試內(nèi)容
考試內(nèi)容涵蓋教育學(xué)原理（90分）、教育政策法規(guī)（30分）、小學(xué)教育心理學(xué)（80分）等三部分。
?。ㄒ唬督逃龑W(xué)原理》部分
第一章教育學(xué)概述
1.教育學(xué)的研究對(duì)象
2.教育學(xué)的研究任務(wù)
3.教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
第二章教育及其產(chǎn)生與發(fā)展
1.教育的基本內(nèi)涵
2.教育的構(gòu)成要素與形態(tài)
3.教育的發(fā)展歷程
第三章教育與社會(huì)發(fā)展
1.教育的社會(huì)制約性
2.教育的社會(huì)功能
第四章教育與人的發(fā)展
1.人的身心發(fā)展對(duì)教育的制約
2.人的身心發(fā)展的主要影響因素
第五章教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)
1.教育目的
2.培養(yǎng)目的
第六章教育制度
1.教育制度的構(gòu)成
2.學(xué)校教育制度
3.現(xiàn)代教育制度改革的基本趨勢(shì)
第七章課程
1.課程與課程理論
2.課程類(lèi)型
3.課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材
4.課程改革
第八章教學(xué)
1.教學(xué)概述2.教學(xué)目標(biāo)
3.教學(xué)原則4.教學(xué)方法
5.教學(xué)組織形式6.教學(xué)評(píng)價(jià)
第九章德育
1.德育的含義及學(xué)校德育的基本內(nèi)容
2.德育過(guò)程的基本要素
3.道德認(rèn)知發(fā)展模式和社會(huì)學(xué)習(xí)模式
4.德育實(shí)施中的原則和方法
第十章教師與學(xué)生
1.教師的地位、教師勞動(dòng)的特點(diǎn)
2.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵與教師發(fā)展的途徑
3.學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)
4.良好師生關(guān)系的建立
（二）《教育政策法規(guī)》部分
第一章教育政策法規(guī)概述
1.教育政策的內(nèi)涵、我國(guó)教育政策的歷史沿革
2.教育政策與教育法規(guī)的關(guān)系
3.教育法律關(guān)系、教育法律責(zé)任、教育法律救濟(jì)
第二章我國(guó)教育的基本政策法規(guī)
1.《中華人民共和國(guó)教育法》的立法宗旨和適用范圍
2.《中華人民共和國(guó)教育法》基本內(nèi)容、法律責(zé)任
第三章我國(guó)基礎(chǔ)教育的政策法規(guī)
1.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》實(shí)施過(guò)程、法律責(zé)任
第四章我國(guó)教師教育的政策法規(guī)
1.《中華人民共和國(guó)教師法》教師的權(quán)利與義務(wù)
2.《中華人民共和國(guó)教師法》教師資格制度、教師職務(wù)制度、教師聘任制度、教師教育制度、法律責(zé)任
第五章我國(guó)關(guān)于未成年人的政策法規(guī)
1.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》基本內(nèi)容、法律責(zé)任
2.《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》基本內(nèi)容、法律責(zé)任
3.《學(xué)生傷害事故處理辦法》事故與責(zé)任的界定、事故處理程序
第六章我國(guó)重要的教育政策
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020）》出臺(tái)背景、主要內(nèi)容、價(jià)值意義
?。ㄈ缎W(xué)教育心理學(xué)》部分
第一章小學(xué)教育心理學(xué)概述
1.小學(xué)教育心理學(xué)的研究對(duì)象與研究任務(wù)
2.教育心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
3.小學(xué)教育心理學(xué)的研究方法
4.學(xué)習(xí)小學(xué)教育心理學(xué)的意義
第二章小學(xué)教師心理
1.小學(xué)教師的角色
2.小學(xué)教師的心理素質(zhì)
3.小學(xué)教師的威信
4.小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)能力與成長(zhǎng)
5.小學(xué)教師的心理健康維護(hù)
第三章小學(xué)生心理概述
1.小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的一般特點(diǎn)
2.小學(xué)生社會(huì)性發(fā)展的一般特點(diǎn)
3.小學(xué)生心理的個(gè)別差異與因材施教
第四章問(wèn)題解決與創(chuàng)造力培養(yǎng)
1.問(wèn)題解決概述
2.小學(xué)生問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)
3.創(chuàng)造力概述
4.創(chuàng)造力的主要觀點(diǎn)
5.小學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展及其培養(yǎng)
第五章學(xué)習(xí)理論
1.學(xué)習(xí)概述
2.行為主義學(xué)習(xí)理論
3.認(rèn)知派學(xué)習(xí)理論
4.人本主義學(xué)習(xí)理論
5.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
第六章小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣
1.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)概述
2.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論
3.小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)
4.小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
第七章小學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)
1.知識(shí)概述
2.知識(shí)的表征
3.知識(shí)的獲得及陳述性知識(shí)的教學(xué)促進(jìn)
4.知識(shí)應(yīng)用的一般過(guò)程
第八章小學(xué)生學(xué)習(xí)遷移
1.學(xué)習(xí)遷移的基本概念
2.學(xué)習(xí)遷移的實(shí)質(zhì)及機(jī)制
3.影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素
4.促進(jìn)小學(xué)生學(xué)習(xí)遷移的教學(xué)
第九章小學(xué)生技能學(xué)習(xí)
1.技能概述
2.智慧技能的形成與訓(xùn)練
3.動(dòng)作技能的形成與訓(xùn)練
第十章小學(xué)生學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)習(xí)慣
1.學(xué)習(xí)策略概述
2.小學(xué)生學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練
3.學(xué)習(xí)習(xí)慣概述
4.小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成
第十一章小學(xué)生品德心理
1.品德心理概述
2.小學(xué)生的道德行為
3.品德理論
4.小學(xué)生道德行為的促進(jìn)
第十二章小學(xué)課堂管理心理
1.課堂管理概述
2.小學(xué)課堂時(shí)間管理
3.小學(xué)課堂情景管理
三、考試難易程度
較容易30%
中等程度40%
較難30%
四、說(shuō)明
試卷滿(mǎn)分200分，考試時(shí)間120分鐘，考試題型為：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、案例（資料）分析
上述為2021年
蘭州城市學(xué)院專(zhuān)升本小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)考試大綱的內(nèi)容，距離報(bào)考時(shí)間臨近，如果你還沒(méi)有制定合理的備考規(guī)劃，很有可能在復(fù)習(xí)過(guò)程中，出現(xiàn)漲分難、效率低、拿不準(zhǔn)考點(diǎn)的情況，那是因?yàn)槟氵B核心的考點(diǎn)和重點(diǎn)都還沒(méi)有梳理清楚。想要突破現(xiàn)有瓶頸，實(shí)現(xiàn)高效提分，一定要選擇考前突擊搶分班！
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