西南交通大學希望學院2020年專升本《大學英語》考試大綱

一、總體要求

本大綱適用于四川省各普通高等學校非英語專業(yè)申請升入本科階段學習的專科學生，大綱依據(jù)教育部《高職高專教育英語課程教學基本要求》、參考教育部《大學英語課程教學要求》，并結合四川省?？齐A段英語教學的實際情況而制定。

教育部《高職髙專教育英語課程教學基本要求》明確指出，?？齐A段英語課程的核心教學體系是以“實用為主，以應用為目的”，主要教學目標是使學生掌握一定的英語基礎知識和技能，具有聽、說、讀、寫、譯的能力，從而能借助詞典閱讀和翻譯有關英語業(yè)務資料，在涉外交際的日?；顒雍蜆I(yè)務活動中進行簡單的口頭和書面交流，并為今后進ー步提高英語的交際能力打下基礎。以考核學生運用英語能力為目的的“高等學校英語應用能力考試”為高職高專英語教學提供了相應的檢測手段。為此，本考試在考察學生的基礎語言知識以外，都將圍繞著檢測學生實際的英語語言應用能力開展，檢驗學生把語言運用到實際涉外交際環(huán)境中的應用能力。

二、考試形式

本考試為標準化考試。

為保證信度和效度，考試采用客觀題與主觀題結合、以客觀題為主的形式。

考試方式為閉卷筆試，考試時間為120分鐘。

三、考試內容

考試包括六項內容：聽力理解、詞匯與語法結構、閱讀理解、完型填空、英譯漢和短文寫作。具體題型如下：

I 聽力理解（Listening Comprehension)

本部分主要測試考生理解所聽英語對話和短文的能力。題型為多項選擇(multiple choice)。對話、短文和問題均讀兩遍，語速每分鐘約120詞。聽力理解包含兩個部分（A部分和B部分），共15題，共15分，每題1分，考試時間約15分鐘。

1.A部分為short conversations，共10題，共10分，每題1分

測試內容：為英語國家人士日常生活和社會生活交際場合中的一般對話，要求學生能夠理解對話大意，找出對話的時間、場景、人物關系、因果關系等基本要素。對話中無超綱詞匯，并避免出現(xiàn)專有名詞（常用人名、地名除外)。

2.B部分為short passages，共5個理解題，共5分，每題1分

測試內容：兩篇短文，要求學生能基本理解短文大意，領會作者的態(tài)度、感情和真實意圖等。其總詞量約250詞，體裁為學生所熟悉的對話、敘述和解說等文體。

Ⅱ詞匯與語法結構（vocabulary and structure)

1.本部分主要測試學生詞匯和語法結構的運用能力，題目多為多項選擇，共20題，考試時間約15分鐘。

2.考察詞匯的題約占50%，命題范圍主要是《高職高專教育英語課程教學基本要求》A級要求的詞匯（3400個）及相應的常用短語。重點在于考察學生對名詞，代詞，介詞，連詞，形容詞和副詞，動詞短語的搭配用法。

3.考查語法結構的題約占50%，命題范圍為《高職高專教育英語課程教學基本要求》的語法結構表。

III  閱讀理解（Reading Comprehension）

本部分主要測試考生的篇章理解能力和通過閱讀獲取信息的能力。

1．共20題，考試時間約35分鐘。

2．本部分由四篇短文組成，總詞量在1000詞左右（含理解題）。每篇短文后有5個理解題，題型為多項選擇。

3．題材包括社會、文化、日常生活、人物傳記、科普知識等，涉及的背景知識應能為學生所能理解。體裁包括敘述文、說明文、議論文等。

4．文章的語言難度中等。允許有3%的詞超出《高職高專教育英語課程教學基本要求》詞匯表的范圍；無法猜測而又影響理解的關鍵詞，用漢語注明詞義。

5．理解事實、細節(jié)和理解句子的意義的題約占70%；主旨大意、根據(jù)上下文邏輯關系進行推理判斷的題約占30%.

IV  完型填空 （Cloze）

本部分主要測試考生綜合運用語言的能力。

1．共10題，考試時間約10分鐘。

2．一篇難度適中的短文（約150詞）中留出10個空，文后為每個空提供四個選項，要求考生在全面理解短文內容的基礎上選擇答案，使短文的意思和結構恢復完整。

V  英譯漢（Translation from English into Chinese）

本部分主要測試考生對英語書面材料的理解能力及結合上下文將其譯成通順的漢語的能力。

1．共4題，考試時間約15分鐘。

2．要求翻譯的句子全部選自第三部分閱讀理解的四篇文章，每篇選1—2句組成一題，每題約20個單詞。句子涉及的詞匯和語法結構均不超出《高職高專教育英語課程教學基本要求》的詞匯表和語法結構表。

VI  短文寫作（Writing）

本部分主要測試考生的英文寫作能力。

1．共1題，考試時間約30分鐘。

2．采用命題作文的方式，給出英文題目、中文要點提綱和少量英語參考詞?？忌鷳搭}目和提綱要求，在30分鐘內寫出一篇100詞左右的英語短文，內容切題，表達思想清楚，語言正確。

四、試卷結構

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