摘要：湖南科技學院專升本2024年專業(yè)課考試大綱已經(jīng)出來了，將此作為目標院校的同學，要根據(jù)考綱內(nèi)容進行復習和備考，避免盲目復習，下面就隨小編一起來看看2024湖南科技學院專升本各專業(yè)課具體考試內(nèi)容。
湖南科技學院專升本2024年專業(yè)課考試大綱已經(jīng)出來了，將此作為目標院校的同學，要根據(jù)考綱內(nèi)容進行復習和備考，避免盲目復習，下面就隨小編一起來看看2024湖南科技學院專升本各專業(yè)課具體考試內(nèi)容。
一、產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)
《產(chǎn)品快題設(shè)計》課程考試大綱
一、課程類別：產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)專升本課程
二、編寫說明
1、本考試大綱參考胡海權(quán)、杜班、李奉澤編著的教材《產(chǎn)品設(shè)計快速表現(xiàn)》（北京大學出版社，2021年4月第1版）進行編寫。
2、本大綱適用于產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)專升本考試。
三、課程考試的要求與知識點
第一章產(chǎn)品快題設(shè)計概述
1、識記：（1）產(chǎn)品快題設(shè)計的概念
2、理解：（1）產(chǎn)品快題設(shè)計的目的和要求
3、運用：（1）產(chǎn)品快題設(shè)計的分類和應(yīng)用
第二章產(chǎn)品快題設(shè)計基礎(chǔ)
1、識記：（1）產(chǎn)品快題設(shè)計的工具
2、理解：（1）線面體基本功的要求和訓練（2）造型的方法和訓練
3、運用：（1）產(chǎn)品手繪的透視原理（2）產(chǎn)品手繪的光影表現(xiàn)（3）產(chǎn)品手繪的視角選擇（4）產(chǎn)品手繪的構(gòu)圖設(shè)計
第三章產(chǎn)品快題設(shè)計之草圖
1、識記：（1）草圖的功能特點
2、理解：（1）草圖的分類（2）草圖的表現(xiàn)要點
3、運用：（1）線條草圖（2）色彩草圖（3）設(shè)計概念草圖（4）方案解釋草圖（5）結(jié)構(gòu)分解草圖（6）方案展示草圖
第四章產(chǎn)品快題設(shè)計之效果圖
1、識記：（1）產(chǎn)品手繪效果圖概念與分類（2）產(chǎn)品手繪效果圖作品鑒賞
2、理解：（1）透明水色畫法（線筆淡彩畫法）（2）水彩畫法（3）水粉畫法（4）馬克筆畫法（5）色粉畫法（6）噴涂畫法（7）計算機輔助表現(xiàn)畫法
3、運用：（1）馬克筆效果圖快速表現(xiàn)
第五章產(chǎn)品快題設(shè)計專題訓練
1、識記：（1）產(chǎn)品快題設(shè)計專題訓練規(guī)律
2、理解：（1）產(chǎn)品快題設(shè)計專題訓練要點和技巧
3、運用：（1）3C產(chǎn)品快題設(shè)計（2）家用器具快題設(shè)計（3）時尚產(chǎn)品快題設(shè)計（4）工業(yè)產(chǎn)品快題設(shè)計（5）交通工具快題設(shè)計
四、課程考試實施要求
1、考試方式
考核方式為現(xiàn)場手繪。
2、考試命題
?。?）本考試大綱命題內(nèi)容覆蓋了教材的主要內(nèi)容。
?。?）試題對不同能力層次要求的比例為：識記的占20%，理解約占20%，運用約占60%。
（3）試卷中不同難易度試題的比例為：較易占30%，中等占50%，較難占20%。
?。?）本課程考試試題類型主要以產(chǎn)品快題設(shè)計為主。
3、課程考試成績評定
考試卷面成績即為本課程成績。
五、教材和參考書
1、教材
胡海權(quán)、杜班、李奉澤編著的教材《產(chǎn)品設(shè)計快速表現(xiàn)》，北京大學出版社，2021年4月第1版
2、參考書目
[1]《借筆建模:尋找產(chǎn)品設(shè)計手繪的截拳道》梁軍，羅劍等著，遼寧美術(shù)出版社，2013年6月第1版
[2]《產(chǎn)品手繪與創(chuàng)意表達》庫斯?艾森(Koos Eissen),?羅絲琳?斯特爾(Roselien Steur)著,?王玥然譯，中國青年出版社，2012年8月第1版
[3]《西班牙高等藝術(shù)院校專業(yè)繪畫課程:產(chǎn)品手繪》費爾南多·胡利安,?赫蘇斯·阿爾瓦拉辛著,?朱海辰譯，人民美術(shù)出版社，2016年8月第1版
[4]《產(chǎn)品設(shè)計與手繪表達》蘭圖、彭艷芳編著，化學工業(yè)出版社，2016年3月第1版
[5]《印象手繪工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計手繪教程》翁倩舒，姜皖，李雪松著，人民郵電出版社，2015年1月第1版
[6]《工業(yè)設(shè)計手繪寶典:創(chuàng)意實現(xiàn)+從業(yè)指南+快速表現(xiàn)》羅劍,?李羽,?梁軍著，清華大學出版社，2014年2月第1版
《產(chǎn)品設(shè)計思維與表現(xiàn)》課程考核大綱
一、課程類別：產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)專升本課程
二、編寫說明
1、本考核大綱參考包泓，劉騰蛟編著的教材《產(chǎn)品設(shè)計思維與方法研究》進行編寫。
2、本大綱適用于產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)專升本考試。
三、課程考核的要求與知識點
第一章產(chǎn)品設(shè)計概述
1、識記：（1）產(chǎn)品設(shè)計的作用與原則（2）產(chǎn)品設(shè)計的類型與意義（3）產(chǎn)品設(shè)計發(fā)展沿革（4）產(chǎn)品設(shè)計發(fā)展的趨勢
2、理解：（1）產(chǎn)品設(shè)計的原則（2）產(chǎn)品設(shè)計的意義
3、運用：（1）在產(chǎn)品設(shè)計過程在學會使用產(chǎn)品設(shè)計原則
第二章產(chǎn)品設(shè)計的美學價值
1、識記：（1）產(chǎn)品設(shè)計要素解析（2）功能要素（2）結(jié)構(gòu)要素（4）形態(tài)要素（5）材料要素（6）色彩要素
2、理解：（1）產(chǎn)品設(shè)計的各個設(shè)計要素
3、運用：（1）通過功能、結(jié)構(gòu)、形態(tài)、材料各方面進行產(chǎn)品設(shè)計
第三章產(chǎn)品設(shè)計與創(chuàng)新
1、識記：（1）產(chǎn)品設(shè)計與產(chǎn)品創(chuàng)新（2）產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的信息整合與流程（3）產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計類型（4）產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的意義
2、理解：（1）產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的信息整合與流程（2）產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的意義
3、運用：（1）能夠運用產(chǎn)品設(shè)計的創(chuàng)新方法進行設(shè)計創(chuàng)作
四、課程考核實施要求
1、考核方式
考核方式為現(xiàn)場創(chuàng)意設(shè)計（手繪）。
2、考試命題
?。?）本考核大綱命題內(nèi)容覆蓋了教材的主要內(nèi)容。
?。?）試題對不同能力層次要求的比例為：識記的占20%，理解約占20%，運用約占60%。
?。?）試卷中不同難易度試題的比例為：較易占30%，中等占50%，較難占20%。
（4）本課程考試試題類型為設(shè)計制作題。
3、課程考核成績評定
考試卷面成績即為本課程成績。
五、教材和參考書
1、教材
《產(chǎn)品設(shè)計思維與方法研究》》包泓，劉騰蛟編北京工業(yè)大學出版社2019年
2、參考書目
[1]《產(chǎn)品設(shè)計思維與表達研究》，秦悅編，吉林出版集團股份有限公司，2023年
[2]《產(chǎn)品設(shè)計思維》，潘藍青編，化學工業(yè)出版社，2023
[3]《產(chǎn)品設(shè)計思維：無界思考與優(yōu)化呈現(xiàn)》，劉斐編，上?？萍冀逃霭嫔纾?020年
[4]《產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)意思維方法（觀察思考創(chuàng)造）》，熊偉、曹小琴編，合肥工業(yè)大學出版社，2017年
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