2020昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院專升本招生簡章

2020昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院專升本招生簡章

學(xué)校簡介

昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院創(chuàng)建于2001年，由始建于1933年的昆明醫(yī)科大學(xué)申辦并獲教育部批準(zhǔn)的獨立學(xué)院，學(xué)院現(xiàn)有楊林（主校區(qū)）、高新兩個校區(qū)。目前全校在校生達12857人,其中專升本2300余人。

學(xué)院共享昆明醫(yī)科大學(xué)一體同質(zhì)化優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，秉承“海納百川，博極醫(yī)源”的院訓(xùn)，勵精圖治二十載，形成了“醫(yī)藥衛(wèi)生鮮明，專業(yè)應(yīng)用性強，辦學(xué)條件好，師資力量優(yōu)，管理服務(wù)信譽高，注重教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)優(yōu)勢，具有良好的國內(nèi)聲譽。學(xué)院有基礎(chǔ)教學(xué)部、人文社科部暨馬克思主義理論教學(xué)部、第一臨床醫(yī)學(xué)系、第二臨床醫(yī)學(xué)系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系、護理學(xué)一系、護理學(xué)二系、口腔系、文理系、公共衛(wèi)生系、藥學(xué)系等2部9系，設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、康復(fù)治療學(xué)、眼視光學(xué)、中藥學(xué)等24個本科專業(yè)，涵蓋醫(yī)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)等多個學(xué)科門類。臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護理學(xué)專業(yè)為省級特色專業(yè)。

教學(xué)資源

基于母體院校（昆明醫(yī)科大學(xué)）優(yōu)質(zhì)的附屬醫(yī)院體系，學(xué)院擴展建立了包括附屬石林天奇醫(yī)院、附屬昆明同仁醫(yī)院、附屬富民醫(yī)院等組成的實踐教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，與英國、新加坡、泰國、馬來西亞等國家的高校建立了緊密的校際合作關(guān)系。學(xué)院擁有的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源能完全滿足學(xué)院各專業(yè)的教學(xué)需要，是莘莘學(xué)子實現(xiàn)理想的求學(xué)之地。

學(xué)院擁有現(xiàn)代化的圖書館、學(xué)術(shù)交流中心、文化藝術(shù)中心、運動場館，高速校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個校區(qū)。按現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的多媒體教室、實驗室、臨床技能實驗中心、口腔綜合實驗室、人體形態(tài)學(xué)陳列館、計算機室、數(shù)字化外語語音室、器械健身室、形體健美訓(xùn)練室等教學(xué)設(shè)施和學(xué)生宿舍樓群、校醫(yī)院、食堂等后勤服務(wù)條件，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供了全方位的保障。

學(xué)院工作

學(xué)院以立德樹人為根本任務(wù)，以教學(xué)為中心，以不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、動手能力強、社會適應(yīng)能力好的“本科應(yīng)用型”醫(yī)藥衛(wèi)生類人才。已畢業(yè)的19063名學(xué)生畢業(yè)證書、學(xué)士學(xué)位證書“雙證”獲得率超過99%；年終就業(yè)率超過95%；在海內(nèi)外著名高校攻讀博士、碩士的海源學(xué)子已達540余人。人才培養(yǎng)質(zhì)量的各項重要指標(biāo)均屬同類院校先進行列。

學(xué)院設(shè)有國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、省政府獎學(xué)金、省政府勵志獎學(xué)金、院級綜合獎學(xué)金和勤工助學(xué)基金等多種獎助學(xué)金。學(xué)生畢業(yè)，享受國家普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，學(xué)院提供畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃暨就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。

學(xué)院先后獲得國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、國家教育部在線研究中心“國家智慧教學(xué)試點項目”、省級實驗教學(xué)示范中心、省級虛擬仿真實驗教學(xué)中心、省級教學(xué)團體、省級教學(xué)名師、省級名師工作室、省級“十二五”規(guī)劃教材、省級優(yōu)秀教材、省級精品教材、省級教改研究項目、省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、省級本科高校轉(zhuǎn)型試點院系和省廳級及其以上科研項目等120余項。

學(xué)院是教育部在線教育研究中心智慧教學(xué)試點單位、云南省民辦教育示范高校、云南省民辦教育優(yōu)秀普通高等學(xué)校、云南省教書育人示范崗、云南省文明學(xué)校、云南省大學(xué)生就業(yè)工作先進單位、云南省五四紅旗團支部、昆明醫(yī)科大學(xué)教書育人先進單位等。在云南省民政廳對民辦非企業(yè)單位的評估中獲評4A級，在云南省教育廳對民辦本科院校辦學(xué)水平評估中獲A等。

根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，對符合畢業(yè)條件的畢業(yè)生，頒發(fā)昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院普通高等學(xué)?！皩Ｉ井厴I(yè)證書”。對符合學(xué)位授予條件的畢業(yè)生，由昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院授予學(xué)士學(xué)位證書。

2020年，昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院將在全省招收臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、康復(fù)治療學(xué)、眼視光學(xué)、中藥學(xué)、運動康復(fù)、健康服務(wù)與管理、公共事業(yè)管理、勞動與社會保障等13個專業(yè)的全日制普通專升本考生。

熱忱歡迎廣大考生報考海源學(xué)院！

專業(yè)簡介

臨床醫(yī)學(xué)

(省級特色專業(yè))

學(xué)制（年）: 3年
授予學(xué)位: 醫(yī)學(xué)學(xué)士

★專業(yè)特色：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是省級特色專業(yè)，在長期的教學(xué)工作中逐步形成了厚基礎(chǔ)、強能力的專業(yè)特色。本專業(yè)注重學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，通過理論教學(xué)、臨床見習(xí)、技能考核、畢業(yè)實習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，強化學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力和實際動手能力的培訓(xùn)，為國家和社會輸送綜合素質(zhì)高、臨床實際動手能力強、具有優(yōu)良操作水平和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。

特別提示：按目前國家相關(guān)規(guī)定，學(xué)院在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中推進醫(yī)教協(xié)同教學(xué)改革，畢業(yè)生在畢業(yè)后須參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，培訓(xùn)要求以國家衛(wèi)生健康委員會的最新文件為準(zhǔn)。

口腔醫(yī)學(xué)

（省級特色專業(yè))

學(xué)制（年）: 3年
授予學(xué)位: 醫(yī)學(xué)學(xué)士

★專業(yè)特色：口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)是省級特色專業(yè)，口腔綜合實驗室教學(xué)儀器設(shè)備齊全，實驗條件優(yōu)越，建有仿頭模實驗室、口腔模型室、臨床實訓(xùn)室、消毒室、口腔影像室、虛擬實驗室等，完全符合國家本科專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生可完全模擬臨床實踐操作，并引入3sharp數(shù)字化口腔掃描系統(tǒng)，將數(shù)字化技術(shù)融入口腔教學(xué)，推進口腔數(shù)字化人才培養(yǎng)，實驗室的條件為提高學(xué)生的實踐操作能力提供了堅實基礎(chǔ)。本專業(yè)現(xiàn)擁有十余家實習(xí)單位，為培養(yǎng)優(yōu)秀口腔醫(yī)學(xué)人才提供了堅實保障。

特別提示：按目前國家相關(guān)規(guī)定，學(xué)院在口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)中推進醫(yī)教協(xié)同教學(xué)改革，畢業(yè)生在畢業(yè)后須參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，培訓(xùn)要求以國家衛(wèi)生健康委員會的最新文件為準(zhǔn)。

護理學(xué)

(省級特色專業(yè))

學(xué)制（年）: 2年
授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士

★專業(yè)特色：護理學(xué)專業(yè)是省級特色專業(yè)，是培養(yǎng)護理人才的搖籃。護理學(xué)專業(yè)以“夯實護理學(xué)基礎(chǔ)，突出護理專業(yè)特色，強化人文護理”為辦學(xué)理念，將醫(yī)學(xué)、人文知識與護理知識相融合，突出整體護理，全面掌握護理技能，強化人文護理理念，傳承南丁格爾精神，培養(yǎng)學(xué)生的“愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心和奉獻之心”。

護理專業(yè)開辦至今已培養(yǎng)護理本科畢業(yè)生4000余名，畢業(yè)生遍布全國各級醫(yī)院并成為骨干力量。

學(xué)院重視護理教育的發(fā)展，一直以來投入大量教育資源，著重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力，護理學(xué)專業(yè)榮獲云南省第三屆高校教師教學(xué)大賽一等獎；榮獲第一屆、第二屆全國護理專業(yè)本科臨床技能大賽團隊三等獎；獲云南省首屆護理技能操作大賽二等獎、三等獎；獲云南省第二屆護理技能操作大賽團體二等獎，優(yōu)秀組織獎。

藥學(xué)

(省級特色專業(yè))

學(xué)制（年）: 2年
授予學(xué)位: 理學(xué)學(xué)士

★專業(yè)特色：昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院藥學(xué)系，經(jīng)多年的建設(shè)和發(fā)展，于2016年被云南省教育廳獲批為云南省高校試點轉(zhuǎn)型（院）系，其中藥學(xué)專業(yè)是省級特色專業(yè)，形成了明確的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)思路，確立了專業(yè)綜合素質(zhì)高、適應(yīng)能力強的融藥學(xué)與醫(yī)學(xué)為一體的“通用型醫(yī)藥學(xué)人才”和“藥學(xué)專業(yè)教育全程化”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。擁有一批學(xué)術(shù)功底深厚、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗豐富、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，具備培養(yǎng)掌握藥學(xué)專業(yè)知識的復(fù)合型、應(yīng)用型人才的辦學(xué)條件和辦學(xué)經(jīng)驗。

在人才培養(yǎng)過程中實行以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以教學(xué)工作為中心，重點問題分析與實踐能力訓(xùn)練為原則，理論與實踐相結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)、聯(lián)合培養(yǎng)的“厚基礎(chǔ)、重實踐、強能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)模式，建立了通識課程、藥學(xué)基礎(chǔ)課程、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程、藥學(xué)專業(yè)課程、專業(yè)拓展課程及教學(xué)實踐課程相結(jié)合的課程體系。體現(xiàn)了以“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、思維為核心、能力為目標(biāo)”的教學(xué)思想，著力于對學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論和實驗技能的掌握、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。近年來藥學(xué)專業(yè)就業(yè)率均在95%以上，畢業(yè)學(xué)生中多人考取了國內(nèi)外院校的研究生，畢業(yè)生受到了用人單位的普遍好評。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)

(院級特色專業(yè))

學(xué)制（年）:2年
授予學(xué)位: 理學(xué)學(xué)士

★專業(yè)特色：醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)是院級特色專業(yè)，按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，努力培養(yǎng)學(xué)生崗位勝任力。辦學(xué)定位準(zhǔn)確，特色鮮明，畢業(yè)生受到了用人單位的普遍好評。

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)

學(xué)制（年）: 2年
授予學(xué)位: 理學(xué)學(xué)士

★專業(yè)特色：本專業(yè)以培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)崗位勝任能力的應(yīng)用型專業(yè)人才為目標(biāo)，在教學(xué)中秉承醫(yī)學(xué)檢驗實際工作實用優(yōu)先原則，選擇貼近當(dāng)今臨床實驗室常用、必備的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能為主要和重點教學(xué)內(nèi)容。在實踐技能培訓(xùn)中，重點關(guān)注醫(yī)學(xué)檢驗服務(wù)崗位必備技能需求，著力培訓(xùn)學(xué)生的崗位勝任能力。專業(yè)課程的授課師資90%以上屬于既在三級甲等綜合醫(yī)院從事檢驗醫(yī)學(xué)工作又承擔(dān)檢驗專業(yè)授課任務(wù)的雙師型教師。所畢業(yè)的學(xué)生具有較好的醫(yī)學(xué)檢驗工作適應(yīng)性和實際工作崗位能力。

中藥學(xué)

學(xué)制（年）: 2年
授予學(xué)位: 理學(xué)學(xué)士

★專業(yè)特色：昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院藥學(xué)系，經(jīng)多年的建設(shè)和發(fā)展，于2016年被云南省教育廳獲批為云南省高校試點轉(zhuǎn)型（院）系,并已形成明確的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)思路，中藥學(xué)專業(yè)以“兩個結(jié)合”為特色，在培養(yǎng)中將中藥學(xué)知識與醫(yī)學(xué)知識結(jié)合、中藥學(xué)知識與現(xiàn)代藥學(xué)知識結(jié)合、培養(yǎng)全面掌握現(xiàn)代實驗研究技術(shù)、中藥制藥技術(shù)、中藥新藥研究技術(shù)的應(yīng)用型專門人才。

海源學(xué)院藥學(xué)系擁有一批學(xué)術(shù)功底深厚、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗豐富、愛崗敬業(yè)的中藥學(xué)教師群體，具備培養(yǎng)掌握中藥學(xué)專業(yè)知識的復(fù)合型、應(yīng)用型人才的辦學(xué)條件和辦學(xué)經(jīng)驗。

中藥學(xué)專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案把社會需求作為專業(yè)建設(shè)的根本，貫穿于招生、培養(yǎng)和就業(yè)的整個過程，緊緊圍繞中醫(yī)藥行業(yè)、醫(yī)療機構(gòu)的產(chǎn)業(yè)鏈條和崗位群的需求，充分發(fā)揮醫(yī)藥院校的優(yōu)勢，構(gòu)建“中醫(yī)藥結(jié)合”的專業(yè)課程體系，在培養(yǎng)過程中實行以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以教學(xué)工作為中心，重點問題分析與實踐能力訓(xùn)練為原則，理論實踐結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)、聯(lián)合培養(yǎng)的“厚基礎(chǔ)、重實踐、強能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)模式，建立了公共課程、中藥學(xué)基礎(chǔ)課程、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程、中藥學(xué)專業(yè)課程、專業(yè)拓展課程及教學(xué)實踐課程相結(jié)合的課程體系。體現(xiàn)了以“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、思維為核心、能力為目標(biāo)”的教學(xué)思想，著力于對學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論和實驗技能的掌握、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

康復(fù)治療學(xué)

（院級特色專業(yè)）

學(xué)制（年）: 2年
授予學(xué)位: 理學(xué)學(xué)士

★專業(yè)特色：康復(fù)治療學(xué)專業(yè)是院級特色專業(yè)，遵照康復(fù)治療學(xué)專業(yè)國際辦學(xué)模式，將學(xué)生分為物理治療（PT）方向和作業(yè)治療（OT）方向。積極組織學(xué)生參與社區(qū)康復(fù)活動、校園康復(fù)治療室、專業(yè)課程見習(xí)、技能強化訓(xùn)練，培養(yǎng)具備臨床操作能力的應(yīng)用型人才。本專業(yè)學(xué)生在2014年11月榮獲第二屆全國康復(fù)治療學(xué)專業(yè)學(xué)生技能大賽本科PT組“三等獎”；在2014年9月榮獲云南省首屆康復(fù)治療學(xué)專業(yè)學(xué)生技能大賽本科PT組“三等獎”、OT組“三等獎；在2016年11月榮獲第三屆全國康復(fù)治療學(xué)專業(yè)學(xué)生技能大賽本科PT組、OT組參賽獎。

眼視光學(xué)

學(xué)制（年）: 2年
授予學(xué)位: 理學(xué)學(xué)士

★專業(yè)特色：眼視光學(xué)是一門現(xiàn)代光學(xué)技術(shù)與傳統(tǒng)眼科學(xué)相結(jié)合，以提高視力、改善視覺功能、提高視覺質(zhì)量為目標(biāo)，運用現(xiàn)代光學(xué)理論和技術(shù)解決問題的新興交叉學(xué)科。本專業(yè)以培養(yǎng)應(yīng)用型眼視光學(xué)技術(shù)人才為目標(biāo)，以當(dāng)前醫(yī)療機構(gòu)對眼視光學(xué)技術(shù)人才的能力需求為導(dǎo)向，對學(xué)生進行實用性強的眼科學(xué)和眼視光學(xué)基本理論、基本技能的培養(yǎng)。以達到能夠勝任在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)及基礎(chǔ)眼保健相關(guān)機構(gòu)的視覺矯正、檢查、訓(xùn)練和康復(fù)工作，能夠適應(yīng)我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和社會主義現(xiàn)代化發(fā)展的需要。

運動康復(fù)

（ 院級特色專業(yè)）

學(xué)制（年）: 2年
授予學(xué)位: 理學(xué)學(xué)士

★專業(yè)特色：運動康復(fù)專業(yè)是院級特色專業(yè)。培養(yǎng)模式突出“醫(yī)學(xué)+運動康復(fù)”特色，本專業(yè)依托學(xué)院堅實的醫(yī)學(xué)教育背景和資源，積極開展實驗、實訓(xùn)教學(xué)平臺，注重培養(yǎng)學(xué)生基本理論、基本知識以及實踐操作技能。已建立建成多家足夠支撐專業(yè)特色的實踐教學(xué)基地，并積極組織學(xué)生參加省級及國家級的比賽取得了良好的成績。

勞動與社會保障

學(xué)制（年）: 2年
授予學(xué)位:管理學(xué)學(xué)士

★專業(yè)特色：勞動與社會保障專業(yè)屬于管理學(xué)門類下公共管理學(xué)科中的二級學(xué)科，旨在培養(yǎng)“懂醫(yī)學(xué)、會保險、能管理”，能夠在各級政府部門、勞動和社會保障經(jīng)辦機構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、商業(yè)保險公司、大中型企事業(yè)單位人力資源部門，從事與社會保障、醫(yī)療保險領(lǐng)域相關(guān)的管理、研究工作的復(fù)合型、應(yīng)用型醫(yī)療保險專門人才。

公共事業(yè)管理

（院級特色專業(yè)）

學(xué)制（年）: 2年
授予學(xué)位:管理學(xué)學(xué)士

★專業(yè)特色：公共事業(yè)管理專業(yè)是院級特色專業(yè)。本專業(yè)突出衛(wèi)生事業(yè)管理能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)既具備基本的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識和臨床基本技能，又具有管理實踐能力的從事醫(yī)院、疾控中心、衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)等衛(wèi)生事業(yè)部門管理的復(fù)合型人才。該專業(yè)培養(yǎng)模式突出“管理+醫(yī)學(xué)”專業(yè)特色，培養(yǎng)的學(xué)生能夠更加適應(yīng)社會對衛(wèi)生管理人才的需求。

健康服務(wù)與管理

學(xué)制（年）: 2年
授予學(xué)位:管理學(xué)學(xué)士

★專業(yè)特色：本專業(yè)突出健康服務(wù)與管理能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)既具備基本的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識和臨床基本技能，又具有健康服務(wù)能力的，能在醫(yī)院、社區(qū)和健康服務(wù)部門等機構(gòu)從事服務(wù)與管理的復(fù)合型人才，該專業(yè)培養(yǎng)模式突出“健康服務(wù)+健康管理”專業(yè)特色，培養(yǎng)的學(xué)生能夠更加適應(yīng)社會對健康產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員的需求。

常見考生問答

No.1

普通專升本學(xué)生在本科畢業(yè)后有何就業(yè)政策？

答：學(xué)生在校期間的待遇與普通高校秋季招生錄取的學(xué)生相同。就業(yè)在國家宏觀調(diào)控下，實行自主擇業(yè)與學(xué)校推薦就業(yè)相結(jié)合的辦法。

No.2

學(xué)校對困難學(xué)生有哪些資助辦法？

答：學(xué)校十分重視家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作，認(rèn)真落實各項資助政策。凡符合條件的在校生，可申請各類獎助學(xué)金：

學(xué)院設(shè)有國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、省政府獎學(xué)金、省政府勵志獎學(xué)金、院級綜合獎學(xué)金、單項獎學(xué)金和勤工助學(xué)基金等多種獎助學(xué)金。
1、國家獎學(xué)金：8000元/年
2、國家勵志獎學(xué)金：5000元/年
3、國家助學(xué)金：一等助學(xué)金3500元/年，

二等助學(xué)金2500元/年
4、省政府獎學(xué)金：6000元/年
5、省政府勵志獎學(xué)金：4000元/年
此外學(xué)院還設(shè)置了優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生干部獎學(xué)金、單項獎學(xué)金、勤工助學(xué)崗位等。但學(xué)校資助的范圍有限，家庭經(jīng)濟困難的考生還應(yīng)依靠生源地貸款。

No.3

填報專升本志愿有哪些需要注意的環(huán)節(jié)？

答：云南省專升本志愿分為第一志愿和參考志愿，第一志愿和參考志愿不是平行志愿，是按前后順序錄取，院校優(yōu)先錄取第一志愿考生，當(dāng)?shù)谝恢驹镐洕M后就不再錄取參考志愿考生，因此在填報志愿時，考生應(yīng)慎重選擇第一志愿學(xué)校，并將第一志愿和參考志愿拉開層次。

如兩個志愿都填報公辦院校，第一志愿院校沒有錄取你，那么參考志愿院校也沒有希望錄取到你。只有在填報志愿時拉開層次，才能提高錄取的命中率。

昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院

2020年“專升本”招生專業(yè)一覽表

備注：

1、招生計劃數(shù)、學(xué)費以云南省教育廳、云南省招生考試院正式文件實際公布為準(zhǔn)。

2、考生只能按畢業(yè)專業(yè)選報與之相同或相近的招生專業(yè)，不得跨類別、專業(yè)填報（否則志愿無效）。

3、專升本錄取新生到校報到入學(xué)時，必須進行?？飘厴I(yè)證審核才能入學(xué)就讀，請各考生注意本人?？飘厴I(yè)證取得的時間節(jié)點和學(xué)籍狀態(tài)情況，以免出現(xiàn)不予報到注冊的情況。

4、醫(yī)學(xué)及護理類專業(yè)入學(xué)體檢復(fù)查出現(xiàn)色弱、色盲者作退學(xué)處理。

5、根據(jù)相關(guān)規(guī)定，醫(yī)藥類專業(yè)畢業(yè)后從業(yè)資格考試以第一學(xué)歷專業(yè)報考，所以請相關(guān)專業(yè)考生謹(jǐn)慎填報。

咨詢方式

聯(lián)系方式：昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院招生考試中心

楊林校區(qū)：云南省嵩明職業(yè)教育基地 (郵編:651700)

高新校區(qū)：云南省昆明市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)海源北路389號 (郵編:650106)

咨詢熱線：0871-67985999，68317580

傳真：0871-68317580

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