第一輪【基礎(chǔ)起步】專業(yè)課基礎(chǔ)課| 本章節(jié)共1項內(nèi)容
任芝林
好老師專升本教學管理部計算機主講導師,持有中職教師資格證證書,先后多次獲得“優(yōu)秀員工”的稱號,職能涉及課程改革與教材研發(fā)、新教師培訓及教師團隊建設(shè)等工作。 從教5年來,一直秉承授之以魚,不如授之以漁的教學理念,使其學生知其然還能知其所以然。 編寫專升本計算機專業(yè)多門專業(yè)課教材及配套教輔資料。 在教學中擅長用講授新知識時不斷融入舊知識的方式讓學生將知識記得更牢,用獨特的知識框架使其知識點更成體系,助力眾多學子成功升本,深受學員的喜愛
陳丹丹
易學仕計算機骨干教師。 畢業(yè)于重慶師范大學計算機系,已獲得信息技術(shù)高中教師資格證、CET4、CET6等證。 以發(fā)問式授課,營造課堂互動性,讓學生好學,讓知識管用。
何艷玲
易學仕在線語文教師 專升本備考資料編委組成員 負責海南、山西、福建專升本語文教學 語文教學沉穩(wěn)踏實也不乏開拓創(chuàng)新,以愉快式教學為主,堅持學生為主體。 將“學高為師,德高為范”視作自己的教學信條。
李文君
易學仕在線語文高級教師 對全國多地專升本考情把握精準 語文專升本教學經(jīng)驗豐富 擅長深入淺出解讀知識點,以點帶面構(gòu)建思維框架 授課風格親切自然,幫助學員順利升本是教學中最大的快樂
黃麗
好老師教育集團優(yōu)秀教師 易學仕在線英語名師 專升本英語教材編委 好老師教育集團青年教師講課大賽優(yōu)秀教師,英語專業(yè)八級,持有四六級證書。 擁有線上+線下的雙重教學經(jīng)驗,對英語教學有自己獨到的理解,授課簡明、直接、有效。 專升本教材教輔資料《專升本大學英語基礎(chǔ)教材》、《專升本大學英語??荚嚲怼贰ⅰ秾I居⒄Z初級入門》的編者之一。
易學仕陳杰
好老師教育集團優(yōu)秀教師 易學仕在線英語名師 獲得英語高級教師資格證、CET6、TEM4、普通話二級甲等。 畢業(yè)于重慶師范大學,學習過專業(yè)的教學體系以及教學方法。 從教專升本5年,熟悉專升本歷年考點,熟練把控課堂。 以專業(yè)的教學課堂和嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度贏得學生喜愛。力圖用活躍的課堂氛圍感染學生,用積極的教學熱情點亮學生,助力無數(shù)學子成才。
南玉林
好老師教育集團優(yōu)秀教師 易學仕在線英語教師 從事專升本教學五年。持有教師資格證、普通話二級甲等。 熟悉專升本考點和對應(yīng)題型,教學風格循循善誘,通俗易懂。秉持“教學相長”的理念,尊重每一個學生。 個人箴言:竭盡全力助力每一個學生,和學生一同成長。
伍雨婕
易學仕在線專升本英語教師,趣味單詞課主講教師,專升本英語備考資料編委。 負責備考資料書、模擬試卷、考前講義、考前密卷、階段測試等系列資料的編輯。主要負責湖北、山西、湖南、寧夏等省份。 持有英語教師資格證書、英語專業(yè)八級證書、普通話二級甲等證書,曾獲得“全國大學生英語詞匯大賽”三等獎。用扎實的專業(yè)知識,傳授給學生正確的專業(yè)知識;熟悉多省專升本英語考試要求及考點,根據(jù)不同省份設(shè)計不同教材及課程。 秉持熱愛學生、尊重學生、了解學生、公平公正對待學生、嚴格要求學生的理念,和學生一起學習、共同進步!
熊春
易學仕在線政治教師 專升本政治優(yōu)秀教師 專升本政治復(fù)習資料編委 從事教學培訓多年,授課知識重難點講解深入淺出,條理清楚; 注重應(yīng)試答題技巧總結(jié)分析,能夠做到針對學生的具體情況,提高學生分析問題的能力,提高答題效率。
政治-宋家歡
;易學仕在線優(yōu)秀教師
余杰(政治老師)
梁露丹
好老師教育英語高級講師 易學仕在線新教師培訓師 專升本英語備考資料編委 從事專升本英語教學工作5年 榮獲好老師教育全國青年教師講課大賽優(yōu)秀教師 擁有線上+面授雙重教學經(jīng)驗 教學風格清新自然,娓娓道來,深受學生喜愛
羅民源
易學仕在線新銳教師 專升本政治老師,畢業(yè)于西南政法大學,專業(yè)知識扎實、授課邏輯清晰,擅于從命題人的角度剖析知識考點,梳理重點難點,將知識用最簡單明了的方式傳授給學生,使學生輕松愉快的掌握,玩轉(zhuǎn)專升本政治。
熊琴庭
易學仕在線分校校長,畢業(yè)于四川外國語大學。 曾獲得中國國際經(jīng)濟貿(mào)易仲裁委員會(China International Economic and Trade Arbitration Commission)舉辦的仲裁模擬辯論賽“優(yōu)秀參與獎”(The Certificate of Participation)。 從事專升本教學10年以來,熟悉全國普通專升本考試,參與編寫多省專升本考試《英語基礎(chǔ)教材》 探索更多更好的適宜學生的學習方法,使學生成為學習的主體,學生能夠獲得成績的同時,還能對人生有感悟是我工作努力的方向。
田鑫鑫
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