鄭州科技學(xué)院專升本專業(yè)-2022年有39個(gè)招生專業(yè)

　　鄭州科技學(xué)院專升本專業(yè)-2022年有39個(gè)招生專業(yè)！相較于去年增加了6個(gè)專業(yè)，但也有2個(gè)專業(yè)停招。因此2022年鄭州科技學(xué)院專升本專業(yè)有機(jī)器人工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、旅游管理、音樂學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、機(jī)械電子工程、車輛工程、汽車服務(wù)工程等。

　　2022鄭州科技學(xué)院專升本專業(yè)

　　

院校代碼	院校	專業(yè)代碼	專業(yè)名稱	學(xué)制	藝術(shù)
11330	安陽工學(xué)院	020401	國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	2 年制	否
		050201	英語
		080202	機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
		080203	材料成型及控制工程
		080208	汽車服務(wù)工程
		080407	高分子材料與工程
		080414T	新能源材料與器件
		080601	電氣工程及其自動(dòng)化
		080901	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
		080902	軟件工程
		080903	網(wǎng)絡(luò)工程
		080905	物聯(lián)網(wǎng)工程
		081001	土木工程
		081301	化學(xué)工程與工藝
		082502	環(huán)境工程
		082701	食品科學(xué)與工程
		082702	食品質(zhì)量與安全
		090401	動(dòng)物醫(yī)學(xué)
		120103	工程管理
		120201K	工商管理
		120202	市場(chǎng)營銷
		120203K	會(huì)計(jì)學(xué)
		120204	財(cái)務(wù)管理
		120801	電子商務(wù)
		130305	廣播電視編導(dǎo)		是
		130309	播音與主持藝術(shù)
		130310	動(dòng)畫
		130402	繪畫
		130502	視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
		130503	環(huán)境設(shè)計(jì)

　　和2021年相比，今年新增的專升本專業(yè)有汽車服務(wù)工程、電子科學(xué)與技術(shù)、軌道交通信號(hào)與控制、機(jī)器人工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、建筑電氣與智能化6個(gè)。但也有21年招生，而2022年停招的，就是材料成型及控制工程和投資學(xué)2個(gè)專業(yè)。

　　另外，21年鄭州科技學(xué)院專升本招生計(jì)劃為3000，而今年招生專業(yè)增多，很可能招生計(jì)劃人數(shù)也會(huì)增多！一般來說民辦院校的招生計(jì)劃都比較多，但學(xué)費(fèi)較貴，所以同學(xué)們要自己衡量好到底考什么學(xué)校。

　　鄭州科技學(xué)院專升本專業(yè)介紹

　　由于篇幅原因，這里只簡單介紹該校去年招生計(jì)劃數(shù)較多的專業(yè)：

　　學(xué)前教育專升本專業(yè)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，具備學(xué)前教育基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展需要，能夠在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事保教和管理工作，具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。

　　培養(yǎng)要求：

　　本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論，接受學(xué)前教育技能的基本訓(xùn)練，具備學(xué)前兒童保育、教育管理、組織、研究的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：1．具有高尚的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和較好的語言文字表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)等能力；2．掌握一門外語，具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用、文獻(xiàn)檢索和資料查詢等基本能力，具有良好知識(shí)更新能力，為面向社會(huì)選擇和進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)；3．熟悉學(xué)前教育方面有關(guān)的方針、政策及法律法規(guī)，了解本學(xué)科的理論前沿與發(fā)展動(dòng)態(tài)；4．掌握專業(yè)相關(guān)的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括幼兒游戲理論、幼兒園課程論、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園組織與管理等，具有本專業(yè)應(yīng)具備的音樂技能和健康的藝術(shù)審美觀點(diǎn)以及藝術(shù)欣賞和藝術(shù)表現(xiàn)能力；5.具備本專業(yè)必需的學(xué)前教育組織管理、課程設(shè)計(jì)等能力，具有較強(qiáng)的應(yīng)用現(xiàn)代教育手段的能力，具有初步的教育研究能力。

　　主干課程：

　　學(xué)前教育原理、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、幼兒園課程、幼兒園游戲與指導(dǎo)、幼兒健康教育與活動(dòng)指導(dǎo)等。

　　集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：

　　軍事訓(xùn)練，專業(yè)見習(xí)，專業(yè)實(shí)習(xí)，校內(nèi)教育實(shí)踐活動(dòng)，畢業(yè)論文（含實(shí)習(xí)）。

　　專業(yè)特色：

　　根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，確立“學(xué)前教育理論＋專業(yè)技能＋藝術(shù)特長”的幼教人才培養(yǎng)模式和“教學(xué)—實(shí)習(xí)—就業(yè)”相結(jié)合的教學(xué)培養(yǎng)模式。為滿足幼教事業(yè)發(fā)展對(duì)人才的多方面需求，著重從五個(gè)方向培養(yǎng)學(xué)生：（1）應(yīng)用型方向：做到理論知識(shí)與幼教實(shí)踐密切結(jié)合，學(xué)以致用；（2）雙語型方向：既能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話，又會(huì)講一口流利的英語，可以用英漢兩種語言對(duì)幼兒實(shí)施雙語教育的特色幼兒教師；（3）藝術(shù)型方向：畢業(yè)生具備唱歌、舞蹈、彈琴、畫畫、制作玩教具以及幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等多種藝術(shù)才能；（4）雙師型方向：學(xué)生要學(xué)習(xí)嬰幼兒保健保育技能和家庭教育咨詢和指導(dǎo)技術(shù)，是既懂幼兒保健又勝任幼兒教學(xué)的雙師型教師。在開設(shè)學(xué)前兒童保育類課程的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生考取“育嬰師”“心理咨詢師”“保育員”“營養(yǎng)保健師”等職業(yè)資格證書；（5）“現(xiàn)代型方向”：能夠掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)手段，會(huì)制作多媒體動(dòng)畫課件，利用現(xiàn)代化辦公手段進(jìn)行幼兒園教學(xué)和管理。圍繞“學(xué)前教育理論+專業(yè)技能+藝術(shù)特長”的人才培養(yǎng)模式，第一、二學(xué)年著重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)；第三、四學(xué)年結(jié)合幼兒園“五大領(lǐng)域”的教學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能和教學(xué)實(shí)踐能力；利用音樂系教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行四年一貫的藝術(shù)特長培養(yǎng)，多方面發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，全方位提供擇業(yè)需求的支撐。

　　就業(yè)去向：

　　幼兒教師及管理人員，育嬰師，相關(guān)公職單位，玩教具研發(fā)，營養(yǎng)保健師，蒙臺(tái)梭利教育教師，課程顧問、早教教師及開發(fā)人員、銷售代表、親子教師等。

　　技能證書：

　　技能證書：可考取教師資格證、育嬰師證、營養(yǎng)師證；心理咨詢師證書：計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、普通話證書等。

　　電子商務(wù)專升本專業(yè)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美勞全面發(fā)展，具備現(xiàn)代管理和信息經(jīng)濟(jì)知識(shí)，掌握信息技術(shù)和電子服務(wù)綜合技能，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具備一定的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)商務(wù)運(yùn)營、專業(yè)管理和技術(shù)服務(wù)需要的應(yīng)用型人才。

　　培養(yǎng)要求：（1）掌握電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)管理運(yùn)作所需要的經(jīng)濟(jì)、管理和信息技術(shù)的跨學(xué)科知識(shí)；（2）掌握電子商務(wù)運(yùn)營所需要的圖文處理、營銷運(yùn)作、數(shù)據(jù)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)等知識(shí)；（3）具備應(yīng)對(duì)電子商務(wù)綜合應(yīng)用的經(jīng)管知識(shí)、計(jì)算機(jī)語言等相關(guān)知識(shí)；（4）了解快速發(fā)展的電子商務(wù)新興產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)，注重產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和商業(yè)模式創(chuàng)新并及時(shí)掌握相關(guān)的理論與技術(shù)知識(shí)；（5）具備自主獲取專業(yè)與時(shí)俱進(jìn)的專業(yè)或相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)能力。

　　主干課程：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)金融與電子支付、電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、Python程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)店運(yùn)營與管理、Photoshop、算法導(dǎo)論、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、網(wǎng)店運(yùn)營與管理。

　　實(shí)踐教學(xué)：專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、電子商務(wù)產(chǎn)品開發(fā)實(shí)踐、電子商務(wù)運(yùn)營實(shí)踐、跨境電商平臺(tái)模擬仿真實(shí)訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。

　　專業(yè)特色：專業(yè)開設(shè)電商運(yùn)營方向和電商新技術(shù)（數(shù)據(jù)科學(xué)與應(yīng)用）兩個(gè)方向，兩個(gè)方向緊貼時(shí)代需求和社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，著力打造方興未艾的跨境電商特色。

　　就業(yè)去向：在行政事業(yè)單位從事公共服務(wù)和管理工作；考取相關(guān)專業(yè)碩士研究生；從事電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析師，利用數(shù)據(jù)分析、設(shè)計(jì)特定算法或逆向解構(gòu)平臺(tái)算法規(guī)則、促使平臺(tái)和店鋪獲取更多流量；從事電子商務(wù)平臺(tái)管理工作，主要負(fù)責(zé)平臺(tái)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)、運(yùn)行管理、升級(jí)改造等；店鋪運(yùn)營與管理，管理企業(yè)在線銷售業(yè)務(wù)；跨境電子商務(wù)管理崗位，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開發(fā)toC國際市場(chǎng)，從事跨境平臺(tái)廣告投放、運(yùn)營等工作；電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)，開展直播帶貨、直播營銷、創(chuàng)意平臺(tái)等自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，學(xué)校提供免費(fèi)辦公室場(chǎng)所和設(shè)備，并配備專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持；平臺(tái)建設(shè)崗位，利用專業(yè)知識(shí)參與平臺(tái)的規(guī)劃設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)程序編寫等工作。

　　技能證書：技能證書：跨境電子商務(wù)師認(rèn)證、計(jì)算機(jī)二級(jí)證書、普通話證書，英語四級(jí)證書。

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