重慶專(zhuān)升本英語(yǔ)語(yǔ)法及各類(lèi)題型復(fù)習(xí)技巧

許多同學(xué)也問(wèn)小編，知識(shí)也復(fù)習(xí)了題也做了，但還是一頭霧水，該怎么辦？你還在迷糊嗎？

詞匯和語(yǔ)法是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，在備考初期，背單詞是最基本的。但是很多學(xué)生背了單詞，看閱讀理解，還是看不懂，除了詞匯量積累不夠，還有一個(gè)問(wèn)題是語(yǔ)法。想要掌握語(yǔ)法，該怎么辦呢?

一、 詞匯是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，必須每天堅(jiān)持背誦

記憶方法因人而異，但一條不變的真理就是詞匯不但要會(huì)背，而且要會(huì)用。所以背誦文章、例句的效果遠(yuǎn)比干巴巴地背單詞要好得多，而且有趣得多。當(dāng)然最好是在理解的基礎(chǔ)上背誦。

記憶詞匯的途徑有以下幾種：(1)詞匯書(shū) (2)范文 (3)新概念等;

注意：詞匯記憶時(shí)，眼、口、耳、腦、手并用可能效果好一些，而且這對(duì)提高聽(tīng)力也會(huì)有很大的幫助。

記憶詞匯的方法多種多樣，關(guān)鍵是要找到一種適合自己的，并不斷的堅(jiān)持下去。分類(lèi)記憶：(1)據(jù)領(lǐng)域分類(lèi)：如水果類(lèi)，家具類(lèi)，文具類(lèi)等

(2)據(jù)同義詞、近義詞記憶。

學(xué)了一個(gè)新單詞，就聯(lián)想以前學(xué)了哪些相近的詞，并記住這些詞在感情色彩、用法等各方面的細(xì)微差異;同義詞辨析在寫(xiě)作的詞匯積累中也異常重要。建議在復(fù)習(xí)時(shí)加強(qiáng)對(duì)對(duì)同義詞、近義詞的了解和辨析，增加寫(xiě)作詞匯的多樣性和正確性，從而提高作文質(zhì)量。

總之，同義詞的比較記憶法也可在寫(xiě)作中有莫大的幫助。同時(shí)對(duì)其他考題——翻譯題、改錯(cuò)題、完型填空題等也大有裨益。

二 、 閱讀理解備考，一定要多讀、多做題

閱讀理解的做題習(xí)慣也是因人而異。一般先看題干，再看原文，最后做題。做題時(shí)有一定技巧，如找主題句，表轉(zhuǎn)折，遞進(jìn)等關(guān)系的連詞，大家可在做題時(shí)總結(jié)一下，但總體來(lái)說(shuō)，多積累詞匯、多做題時(shí)這個(gè)階段必須要做的。易學(xué)仕小編溫馨提醒：閱讀理解是根據(jù)原文作答而不是我們自己的觀點(diǎn)、想法。備考期間，建議首選歷年真題，一定要精心研究;另外是自己感興趣的讀物。

三、完型考查的是英語(yǔ)綜合能力

在做題過(guò)程中建議：先不看題目選項(xiàng)，直接讀原文，了解大意;第二遍一邊讀一邊做題;第三遍再通讀一遍原文，看是否需調(diào)整答案;要注意聯(lián)系上下文， 包括代詞指代，習(xí)慣搭配及句內(nèi)、句間關(guān)系等。當(dāng)前階段備考，建議大家最好找本語(yǔ)法書(shū)過(guò)一遍，把以前忘記的語(yǔ)法拾起來(lái)。

四、 寫(xiě)作也是熟能生巧，即必須多背誦，經(jīng)常練筆。

因?yàn)閭淇紩r(shí)間緊，所以先練模擬題。讀完題干題目，在草紙上列出提綱，而后寫(xiě)作文，檢查。第二步，看范文，再把自己文章與范文對(duì)照;第三步，重新寫(xiě)作文;第四步，背誦范文。另外，建議大家用英文寫(xiě)寫(xiě)日記等。用英文習(xí)慣了，以后提筆寫(xiě)作就不會(huì)發(fā)怵了。在練習(xí)作文時(shí)，建議要做到：(1)首先要確定思想立場(chǎng);(2)邏輯清楚，分幾步來(lái)證明自己的觀點(diǎn)(3)無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤(4)英文寫(xiě)作不要求有太多的詞匯。句式不要太單調(diào)，偶爾用個(gè)復(fù)雜句，復(fù)合句能增色不少。但若拿不準(zhǔn)，還是用簡(jiǎn)單句吧。

這個(gè)階段，建議大家除了平時(shí)寫(xiě)寫(xiě)英文日記外，至少每周要有進(jìn)行兩篇的作文寫(xiě)作，這樣不斷積累，到真正考試時(shí)才不至于發(fā)慌。

五、 句子翻譯

翻譯不是字對(duì)字，句對(duì)句地死譯，而是在理解了原文句子的基礎(chǔ)上，用目的語(yǔ)把意思重新表達(dá)出來(lái)。個(gè)別單詞不會(huì)，可以根據(jù)上下文猜出來(lái)的。

練習(xí)途徑

(1)做題，再對(duì)照譯文找差異，然后再把譯文譯回原文，最后對(duì)照原文找差異。這種對(duì)照譯法效果不錯(cuò)。

(2)同樣的方法可用于新概念課文。

六、語(yǔ)感比規(guī)則更重要

養(yǎng)成閱讀英文的習(xí)慣。仍以the為例。每次讀書(shū)時(shí)總會(huì)遇到the至少十次，而每次都會(huì)見(jiàn)到不同的情況，不同的句式。讀的多了，加上多留意詞語(yǔ)之間的關(guān)系，便自然能領(lǐng)悟出the的微妙用法，寫(xiě)作時(shí)也能夠少犯錯(cuò)。

閱讀時(shí)遇到困惑，再去翻閱語(yǔ)法書(shū)。這時(shí)，語(yǔ)法書(shū)上的繁雜規(guī)則就正好派上用場(chǎng)了。因?yàn)槟阒雷约阂沂裁?，也知道這些語(yǔ)法規(guī)則怎樣應(yīng)用于實(shí)際的句子。

常聽(tīng)到學(xué)生抱怨英語(yǔ)單詞背不會(huì)，語(yǔ)法看不懂，看到英語(yǔ)就頭疼。學(xué)不會(huì)，確實(shí)會(huì)造成這種厭煩心理。易學(xué)仕小編希望大家一定要杜絕這種心理，因?yàn)橐晃哆@樣下去，只會(huì)造成惡性循環(huán)。

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