廣東專升本教育理論考綱~真題及答案

　　廣東專升本教育理論考綱公布了嗎？考什么內(nèi)容？目前22年廣東省份還未公布任何最新資訊，明年的考試大綱預計在1月份左右才會公布，所以現(xiàn)在備考的同學可以先參考21年的內(nèi)容進行復習哦！ 

　　廣東專升本教育理論考綱

　　考試范圍：教育與教育學、教育與發(fā)展、教育目的、教育制度與教育政策、學生及其發(fā)展、教師、課程與課程開發(fā)、課程與教學實施、學校德育、教育測量與評價、教育研究方法

　　參考書籍——盧曉中主編:《新編教育學》(第四版)，北京:北京師范大學出版社，2014年。

　　廣東專升本教育理論真題及答案

　　一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。每小題只有一個選項符合題目要求）

　　1.標志教育學成為一門獨立學科的著作是（）

　　A.《論教育學》B.《大教學論》C.《普通教育學》D.《教育漫話》

　　2.我國歷史上第一個頒布但沒有實施的現(xiàn)代學制是（）B.壬寅學制

　　A.癸卯學制

　　B.壬寅學制

　　C.壬戌學制

　　D.壬子癸丑學制

　　3.首創(chuàng)了對話式教學方法的古希臘教育家是《）

　　A.柏拉圖

　　B.昆體良

　　C.蘇格拉底

　　D.亞里士多德

　　4.兒童是"一張白紙"，不具有任何個性，只是按成人的愿望隨意描繪或拿捏。這種學生

　　觀屬于（）

　　A.內(nèi)生論B.本體論C.外塑論D.經(jīng)驗論

　　5.學校情境中以間接的、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程是（）

　　A.懸空課程

　　B.隱性課程

　　C.活動課程

　　D.顯性課程

　　6.以語言傳遞為主的教學方法是（）

　　A.談話法

　　B.演示法

　　C.情景教學法

　　D.練習法

　　7.以兩難道德判斷為切入點，創(chuàng)立了"道德認知發(fā)展模式"的教育家是（）

　　A.皮亞杰B.柯爾伯格C.麥克菲爾D.迪爾凱姆

　　8.行動研究起源于（）

　　A.美國B.英國C.澳大利亞D.中國

　　9.依據(jù)評價的時間和作用不同，教育評價可以分為（）

　　A.自我評價和他人評價

　　B.學生評價、教師評價和學校評價

　　C.相對評份、絕對評價和個體內(nèi)差異評價

　　D.診斷性評價、形成性評價和總結性評價

　　10．研究者運用感覺器官或借助科學儀器有目的、有計劃地觀察調(diào)查對象，記錄觀察結果的

　　數(shù)據(jù)收集方法是（）

　　A.問卷法

　　B.訪談法

　　C.統(tǒng)計法

　　D.觀察法

　　二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

　　11.教育活動的基本要素包括教育者、____、教育目的、教育內(nèi)容、教育方法和教育途徑。

　　12.從教育活動發(fā)生的空間來看，可以將教育劃分為_、學校教育與社會教育三種類型。

　　13.我國現(xiàn)行學校教育包括學前教育、____、中等教育和高等教育四個層次。

　　14.教育政策具體包含____、教育政策的客體、教育政第的表現(xiàn)形態(tài)、教育政笛的作用方式四個方面的內(nèi)容。

　　15.____主要由學習條件保障權、學習自由權和個性發(fā)展權三個方面組成。

　　16.教師專業(yè)化包括教師個體專業(yè)化和教師____專業(yè)化兩個方面。

　　17.以課程決策層次為標準，可將課程劃分為國家課程、地方課程和____三種類型。

　　18.學生品德由知、情、____、行四個要素構成。

　　19.心理健康是學生個體____的重要標準之一。

　　20.信度是指一項測驗的穩(wěn)定性和____的程度。

　　參考答案：CBCCB ABADD

　　受教育者 家庭教育 初等教育 決策 主體 學習權 群體 校本課程 意 身心健康 可靠性