摘要：專升本獨立院校是什么？民辦院校是什么？兩者有什么區(qū)別？在統(tǒng)招專升本招生院校中，就有公辦院校、民辦院校、獨立院校，甚至還有職業(yè)院校，很多同學們不清楚其區(qū)別。今日小編為大家介紹一下專升本獨立院校和民辦院校的區(qū)別，供大家參考?？纯创蠹腋敢膺x擇報考哪種院校？
專升本獨立院校是什么？民辦院校是什么？兩者有什么區(qū)別？在統(tǒng)招專升本招生院校中，就有公辦院校、民辦院校、獨立院校，甚至還有職業(yè)院校，很多同學們不清楚其區(qū)別。今日小編為大家介紹一下專升本獨立院校和民辦院校的區(qū)別，供大家參考?？纯创蠹腋敢膺x擇報考哪種院校？
首先，我們先來了解一下中國高校的一些劃分依據。
01劃分依據
按辦學性質：辦學性質很好理解，這是我們經常接觸到的概念，具體來說就是學校的辦學單位、投資主體不同。
?類別有：公辦院校、民辦院校、獨立學院。
按辦學層次：簡單來說，就是本校最高學歷能發(fā)到什么程度，是本科，還是?？?，學校性質是公辦還是民辦。
?類別有：“985工程”高校、“211工程”高校、世界一流學科建設高校、世界一流大學建設高校、中央部屬高校、部省合建高校、省部共建高校、省屬本科高校、高職（高專）高校。
按學科類別：顧名思義，即指對具有一定關聯(lián)的學科進行歸類。
?類別有：綜合類、專業(yè)類（如理工類、師范類、文史類、藝術類、醫(yī)學類、政法類、語言類等）。
按招生批次：這其實是個“民間”概念，只是招生的批次不同，幾個類別之間真正的區(qū)別在于院校的含金量。
?類別有：本科一批（一本）、本科二批（二本）、本科三批（三本）、?？埔慌?、專科二批。
按培養(yǎng)方向：這是小編為了區(qū)分普本和職本而“創(chuàng)造”的概念，因為職業(yè)本科是一個新的教育體系，是教育部為了適應我國高級技能人才緊缺的國情，結合國際職業(yè)教育發(fā)展的總趨勢提出來的，和普通本科的區(qū)別在于兩者人才培養(yǎng)的側重方向不同，前者重實踐，后者重理論。
類別有：普通本科、職業(yè)本科
按辦學形式：辦學形式指的是興辦和經營管理學校的體制機制的特定樣式。
?類別有：全日制、業(yè)余、函授、脫產、半脫產、不脫產等。
以上是小編給大家做的一個大致劃分，對于一些比較陌生的名詞，小編接下來再舉一些詳細解釋。
02定義
獨立學院：
是指實施本科以上學歷教育的普通高等學校與國家機構以外的社會組織或者個人合作，利用非國家財政性經費舉辦的實施本科學歷教育的高等學校。
全日制：
全日制是指學習時間上的一種分類，全日制教育是指學生在國家規(guī)定的修業(yè)年限內，全日在學校學習，或者大部分時間從事學習的一種形式。所謂“全日制”是個慣稱，通常是用于普通高等教育。
業(yè)余、函授、脫產是成人高考的三種形式，含金量等同，具體區(qū)別在于：
業(yè)余：
利用業(yè)余時間上課的教學方式，俗稱夜大。一般在晚上或周末上課。
函授：
函授教育（correspondence education）是運用通信方式進行的一種遠距離教育活動。學生平時以自學為主，寒暑假、周末集中參加學校組織的面授。
脫產：
顧名思義，即脫離生產。簡單的解釋就是脫離工作生產崗位，全日制在校學習的一種學習形式。
這里只給大家介紹了幾個對于我們來說相對比較模糊的概念，如果還想了解其它的，可以自己去搜集資料哦，接下來，才是“重頭戲”。
03有什么區(qū)別呢？
很多同學會有一些誤區(qū)，覺得三本就是民辦，獨立院校和民辦院校也沒什么差別。
這三者之間確實有一些概念交叉的地方，但仔細看來，卻大有不同。
1、定義不同
-民辦院校：
是指國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會依法舉辦的學?；蚱渌逃龣C構。
-獨立院校：
是指實施本科以上學歷教育的普通高等學校與國家機構以外的社會組織或者個人合作，利用非國家財政性經費舉辦的實施本科學歷教育的高等學校。
-三本院校：
院校在普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試招生錄取批次中屬第三批，并沒有民辦和公辦的特別區(qū)分。需注意的是，目前江西已經取消第三批次錄取。
2、辦學主體不同
-獨立學院：也稱獨立二級學院，舉辦方是普通高校與社會合作辦學，因此獨立學院一般是設在某個大學的名下，名稱一般為xx大學xx學院。
-民辦學院：辦學主體是國家機構以外的社會組織或者個人，有自己的校名，自己組織機構，自己的師資，自己的校園，自己獨立頒發(fā)畢業(yè)證書。
3、辦學層次不同
獨立學院一定屬于本科，而民辦學院有本科也有?？?，與公辦相對。
4、學歷證書不同
獨立學院的畢業(yè)證書上加蓋的是某某大學某某學院印章，而學校本部學生的畢業(yè)證書只蓋有學校校名印章。
民辦院校的畢業(yè)證加印的就是學校校名的印章。
以上是獨立院校、民辦院校、三本院校三者的主要區(qū)分，我們對這幾個概念之所以會產生混淆，是因為它們一些相通的特征。
比如獨立院校是民辦教育，但又與一般意義上的民辦院校有所差別；
比如獨立院校和民辦院校由于不是國家出資，學費一般會比較貴等。
至此，我們一開頭提出的問題就已經解決得差不多啦。但是問題又來了，這么多的分類，我們應該怎么選擇？
首先，明確我們自身的情況。
看辦學層次，我們的能力能達到多少？
看學科分類，我們是想要全面發(fā)展，還是根據興趣術業(yè)有專攻？
看培養(yǎng)方向，我們是偏向理論，還是想做個應用型人才？
其次，看政策變化。
在院校所屬同等水平時，我們就要對院校的發(fā)展方向、適合適應自己未來的就業(yè)方向等幾個方面有所考量。
例如獨立院校轉設事件。
獨立院校其實是屬于歷史遺留問題，轉設是大勢所趨，方向有三：轉為民辦、轉為公辦與終止辦學。
此外，教育部也鼓勵合并轉設。在推動獨立學院轉設方面，有一部分獨立學院跟高職高專進行結對、合并，最后轉設成為職業(yè)技術大學，即職業(yè)本科院校。
說在最后：
1、獨立院系本身的發(fā)展其實是不穩(wěn)定的，在進行選擇時同學們必然需要仔細考慮。
2、職業(yè)本科作為一個新出現(xiàn)的概念，目前為止在社會上的認可度可能不如普通本科，但是參照以往專業(yè)碩士和學術碩士的發(fā)展趨勢，職業(yè)本科也會同專碩一樣變得“真香”也說不定。
以上分析僅作為參考，但也希望能為同學們提供一些思考的思路；也可以看作是一次不那么官方的小型科普，同樣希望能夠給到大家一些幫助。
更何況，最終去什么本科院校取決于自身的努力情況，本篇文章僅給大家一點參考幫助。
